教員紹介 - 篠原　京子 | 東京未来大学

■ 学会発表

1.	2023/07	言語技術が見える授業作り　「話すこと・聞くこと」の領域での言語技術指導（第32回日本言語技術教育学会　静岡・ハイブリッド大会）
2.	2022/07	言語技術が見える授業作り　「話すこと・聞くこと」の領域での言語技術指導（第31回日本言語技術教育学会　栃木・ハイブリッド大会）
3.	2022/05	国語科における言語技術教育に関する一考察－「書くこと（論理的文章）」の指導を例に－（第142回全国大学国語教育学会）
4.	2021/10	小学校国語科における論理的思考力・表現力の育成－文章構成に着目した「読むこと」「書くこと」の関連指導－（第141回全国大学国語教育学会）
5.	2021/07	言語技術が見える授業づくり～反論を先取りして主張する～（日本言語技術教育学会第30回栃木（クラウド）大会）
6.	2021/05	小学校国語科における伝承物語の活用－生きる力を育成するための教材として－（第140回全国大学国語教育学会）
7.	2020/10	学習指導要領からみる小学校「書くこと」の変遷に関する一考察（第139回全国大学国語教育学会）
8.	2020/05	幼小接続における論理的思考力の育成―保育内容「言葉」と小学校「国語科」―（⽇本保育学会第73回⼤会）
9.	2019/07	言語技術が見える授業づくり～天気を予想する～（日本言語技術教育学会第29回東京青山大会）
10.	2019/06	幼稚園「保育内容（言葉）」と小学校「国語科」を連携させた論理的思考力の育成（第136回全国大学国語教育学会）
11.	2018/10	幼小連携を視野に入れた読書指導の方向性（第135回全国大学国語教育学会）
12.	2018/06	言語技術が見える授業づくり～新商品のよさを伝えよう（書く）～（日本言語技術教育学会第28回静岡大会）
13.	2018/05	小中学校・構成に着目した「書くこと」の学習指導研究（第134回全国大学国語教育学会）
14.	2017/11	「話すこと・聞くこと」の指導研究～小中学校国語科指導において～（第133回全国大学国語教育学会）
15.	2017/08	言語技術が見える授業づくり～短歌～（日本言語技術教育学会第27回愛知大会）
16.	2017/05	小中学校国語科における「話すこと・聞くこと」の指導（第132回全国大学国語教育学会）
17.	2016/12	文章構成に着目した論文指導の体系化の研究（「国文学言語と文芸の会」2016年度大会）
18.	2016/10	文章構成に着目した論文指導の研究（第131回全国大学国語教育学会）
19.	2016/08	言語技術が見える授業作り～「天気を予想する」～（日本言語技術教育学会第26回東京大会）
20.	2016/05	文章構成に着目した小論文指導の定型化の研究（第130回全国大学国語教育学会）
21.	2015/10	大学生の小論文指導－分かりやすい論理的文章の書き方－（第129回全国大学国語教育学会）
22.	2015/05	小学校における論理的文章（読み方・書き方）指導法研究（第128回全国大学国語教育学会）
23.	2014/11	論理的思考力・表現力育成のための小論文指導－小学校における小論文指導－（第127回全国大学国語教育学会）
24.	2011/03	音読・段落・キーワードによる論理的文章指導－「理科で学習したこと」のまとめを書くための言語技術指導－（日本言語技術教育学会第20回京都大会）
25.	2000/08	中学校における作文指導法の研究－論理的思考力・表現力の育成（第98回全国大学国語教育学会）
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■ 著書・論文歴

1.	2023/07	論文	スモールステップで無理なく指導する言語技術教育 (32号),54-55頁（単著）
2.	2023/03	論文	国語科における言語技術教育に関する一考察―「書くこと（論理的文章）」の指導を例に― 東京未来大学研究紀要 (第17号),83-92頁（単著）
3.	2022/11	論文	「書くこと」指導のアイデアを磨く4つのポイント－指導項目を絞って繰り返し練習する－教育科学　国語教育 (875号),4-7頁（単著）
4.	2022/09	論文	小学校国語科における論理的思考力・表現力の育成－文章構成に着目した「読むこと」「書くこと」の関連指導－未来の保育と教育－東京未来大学保育・教職センター紀要－ (第9号),27-33頁（単著）
5.	2022/07	論文	基礎学習（国語科）と実践学習（他教科等）で言語技術の向上を図る言語技術教育 (第31号),44-45頁（単著）
6.	2021/09	論文	学校教育における伝承物語の教育的価値についての一考察－小学校国語科の教材としての役割－未来の保育と教育－東京未来大学保育・教職センター紀要－ (第8号),11-20頁（単著）
7.	2021/03	論文	小学校国語科「書くこと」における論理的思考力の育成―小学校からの小論文指導を通して― 東京未来大学研究紀要 (第15号),59-67頁（単著）
8.	2020/12	論文	基本的な文章構成、プラス「反論」で「より堅固な論証」になる日本言語技術教育学会「言語技術教育30」（単著）
9.	2020/12	論文	基本的な文章構成、プラス「反論」で「より堅固な論証」になる言語技術教育 (第30号),42-43頁（単著）
10.	2020/12	論文	昔話で人生を学ぶ登龍館「幼年国語教育会だより」　63号（単著）
11.	2019/09	論文	幼稚園「保育内容（言葉）」と小学校「国語科」を接続させた論理的思考力の育成共栄大学教育学部研究紀要 (第4号),1-16頁（共著）
12.	2019/07	論文	「読むこと（論理的文章）」の学習は進歩した日本言語技術教育学会「言語技術教育29」（単著）
13.	2019/04	著書	大学生のための国語表現（共著）
14.	2019/04	著書	保育者をめざす人のためのことばの表現－話す・聞く・書く－（共著）
15.	2019/03	論文	幼稚園「保育内容（言葉）」と小学校「国語科」を連携させた物語指導の在り方－伝承物語の読み聞かせから描写を中心とした小説の読解へ共栄大学教育論集 (第17号),55-68頁（共著）
16.	2018/09	論文	文章構成に着目した小論文指導の体系化の研究共栄大学教育学部研究紀要 (第3号),1-15頁（共著）
17.	2018/07	論文	論理的文章を読む技術－スラスラ音読とキーワード－日本言語技術教育学会北海道支部第6回研究大会紀要第4号（単著）
18.	2018/06	著書	初めて学ぶ人のための国語科教育学概説小学校（共著）
19.	2018/06	著書	新版誰でもすぐ授業ができる新型学習指導案集論理的文章教材編（共著）
20.	2018/06	論文	基本を繰り返し指導し、論理的記述力を高める日本言語技術教育学会「言語技術教育28」（単著）
21.	2018/02	論文	小学校国語科における「話すこと・聞くこと」の指導『共栄大学教育学部研究紀要』 (第2号),9-29頁（共著）
22.	2018/02	論文	大学生への小論文指導～構成に着目した論理的文章の書き『常葉大学保育学部研究紀要』 (第5号),81-96頁（単著）
23.	2017/09	論文	小学校国語科における「書くこと」指導の研究『共栄大学教育学部研究紀要』 (第1号),1-25頁（共著）
24.	2017/07	論文	「言語活動」から「言語技術」へ日本言語技術教育学会「言語技術教育27」（単著）
25.	2017/03	論文	領域「言葉」における伝承物語の読み聞かせの意義『常葉大学保育学部研究紀要』 (第4号),99-109頁（単著）
26.	2017/02	著書	新版誰でもすぐ授業ができる新型学習指導案集文学的文章教材編（共著）
27.	2016/08	論文	「論理的文章を書く」ための手本としての読みの授業日本言語技術教育学会「言語技術教育26」（単著）
28.	2016/02	著書	誰でもすぐ授業ができる新型学習指導案集伝統的な言語文化編（共著）
29.	2015/07	著書	誰でもすぐ授業ができる新型学習指導案集文学的文章教材編（共著）
30.	2015/07	著書	誰でもすぐ授業ができる新型学習指導案集論理的文章教材編（共著）
31.	2015/07	論文	「大造じいさんとがん」で物語の読み方を教える日本言語技術教育学会「言語技術教育25」（単著）
32.	2015/06	論文	“書くの型”をこう教える明治図書「教育科学国語教育」 (№786),40頁（単著）
33.	2014/09	論文	書き抜き－基本の指導と応用ワザ明治図書「教育科学国語教育」 (№777),18頁（単著）
34.	2014/08	論文	文学への読書意欲を育てるための授業を期待する日本言語技術教育学会「言語技術教育24」（単著）
35.	2014/03	論文	学力向上に役立つ言語技術－音読・箇条書き・キーワード－日本言語技術教育学会「言語技術教育23」（単著）
36.	2014/02	論文	読書の幅を広げる学級文庫明治図書「教育科学国語教育」 (№770),4頁（単著）
37.	2012/06	論文	何度も活躍！自己紹介リレー明治図書「教育科学国語教育」 (№749),18-19頁（単著）
38.	2012/05	著書	言語技術教育研究新しい授業の提案第3巻「伝え合う力」を高める授業（共著）
39.	2011/12	論文	『伝え合う力』を育てる教室づくり明治図書『教育科学国語教育』 (№743) （単著）
40.	2011/09	論文	他教科に役立つ国語科の指導－「理科の学習のまとめ」の書き方－明治図書「実践国語研究」 (№308),36-38頁（単著）
41.	2011/04	論文	"技術教科"としての国語科の楽しさ明治図書『教育科学国語教育』 (№735),49-52頁（単著）
42.	2011/03	論文	音読・段落・キーワードによる論理的文章指導－『理科で学習したこと』のまとめを書くための言語技術指導－明治図書『言語技術教育20』（単著）
43.	2011/03	論文	論理的思考力・表現力を高める学習指導の研究－各教科における小論文指導を通して－茨城県那珂市立菅谷小学校校内研修のまとめ（共著）
44.	2010/11	論文	論理的思考力・表現力を高める学習指導の研究－各教科における小論文指導を通して茨城県那珂市立菅谷小学校研究紀要（共著）
45.	2010/10	論文	職員会議への説明－職員会議を円滑に運営するための提案方法－明治図書「教育科学国語教育」 (№729),53-55頁（単著）
46.	2009/09	著書	新国語科の重点指導第９巻「伝統的な言語文化」を教える３「漢字文化」（共著）
47.	2009/03	著書	新国語科の重点指導第２巻論理的思考力の育て方教材開発〈記録・説明〉（共著）
48.	2009/03	著書	新国語科の重点指導第３巻論理的思考力の育て方教材開発〈報告・論説・モデル教材集〉（共著）
49.	2005/02	論文	複数の説明文で構成を学ぶ明治図書『教育科学国語教育』 (№653),66-69頁（単著）
50.	2004/06	論文	説明文の構成を手本にした作文指導明治図書『教育科学国語教育』 (№645),44-48頁（単著）
51.	2003/12	著書	進んだ子のための国語科発展学習ワークシート（全５巻）（共著）
52.	2000/04	論文	中学校における作文指導法の研究－論理的思考力・表現力の育成－茨城大学大学院（単著）
53.	2000/03	著書	「話し方・聞き方」新教材と授業開発上巻・下巻（共著）
54.	2000/02	著書	論理的思考力を育てるドリル第１集（共著）
55.	1999/05	論文	作文のための『読むこと』指導明治図書『教育科学国語教育』 (№575),73-74頁（単著）
56.	1998/07	著書	言語技術を生かした新国語科授業［説明文教材編］（全13巻）［小学校編］第８巻「大陸は動く」（共著）
57.	1998/01	論文	『やまなし』（光村・六年下）この言葉に目を向けさせる明治図書『教育科学国語教育』 (№553),63-66頁（単著）
58.	1997/10	論文	進んで作文を書こうとする生徒を育てる学習指導の工夫－説明文教材をモデルとした学習を通して茨城県教育研究会論文（単著）
59.	1997/08	著書	実践言語技術教育シリーズ［文学教材編］（全20巻）［小学校編］第12巻「やまなし」（共著）
60.	1996/10	論文	進んで読書しようとする生徒を育てる学習指導の工夫－文学教材を楽しく学習茨城県教育研究会論文（単著）
61.	1993/12	論文	『ごんぎつね』の授業－表現・叙述に目を向けて－光文書院『子どもの側に立つ国語科授業創造』 (6号) （単著）
62.	1990/07	著書	授業のための全発問 (全20巻) 第11巻「ごんぎつね」（共著）
63.	1988/05	著書	国語科授業の新展開47「詩の楽しさを教える授業」（共著）
64.	1988/01	論文	朝のリレー　イメージで理解する明治図書『教育科学国語教育』 (№388),90-91頁（単著）
65.	1985/11	著書	中学国語８教材研究と授業「生徒をひきつける授業の技術」（共著）
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■ 学歴

1.

1998/04～2000/03

茨城大学教育学研究科教育学研究科教科教育専攻国語教育専修修士課程修了修士（教育学）

■ 職歴

1.	2020/04～2024/03	東京未来大学こども心理学部こども心理学科こども保育・教育専攻准教授
2.	2015/04～2020/03	常葉大学保育学部保育学科准教授
3.	2011/04～2015/03	茨城県ひたちなか市立長堀小学校教諭
4.	2002/04～2011/03	茨城県那珂市立菅谷小学校教諭教諭
5.	1996/04～2002/03	茨城県ひたちなか市立勝田第二中学校教諭教諭
6.	1988/04～1996/03	茨城県ひたちなか市立前渡小学校教諭
7.	1983/04～1988/03	茨城県行方郡牛堀町立牛堀中学校教諭
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■ 教育上の能力

●教育方法の実践例
1.	1996/04～1996/10	中学校における読書指導への取り組み
2.	1995/04～1996/03	グリム童話の読み聞かせへの取り組み
●作成した教科書、教材
1.	2019/04	大学生のための国語表現
2.	2019/04	保育者をめざす人のためのことばの表現～話す・聞く・書く～
3.	2018/06	初めて学ぶ人のための国語科教育学概説小学校
4.	2002/02	論理的思考力を育てるドリル第１集
●実務の経験を有する者についての特記事項
1.	2012/04～2013/03	茨城県ひたちなか市教育委員会教科指導員（国語）
2.	2007/04～2009/03	茨城県那珂市教育委員会教科指導員（国語）
3.	1997/04～1998/03	茨城県ひたちなか市教育委員会専門研究員（国語）
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■ 主要学科目

国語、初等国語科教育法、教育実習指導（事前・事後）

■ 所属学会

1.	2015/11～	日本教育技術学会
2.	2015～	国文学言語と文芸の会
3.	2014/08～	全国大学国語教育学会
4.	1990/03～	日本言語技術教育学会

■ 社会における活動

1.	2017/07	進路講演会
2.	2016/08	国語主任研究協議会
3.	2016/08	文章の特質に応じた指導法の違い
4.	2016/07	進路講演会
5.	2016/02	進路ガイダンス
6.	2005/04～2006/03	教職員10年次研修
7.	2000/08	手作りテスト研修会
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■ 講師・講演

1.	2019/08	新学習指導要領で求められる国語の授業～これまでの国語の授業と何が変わるのか～
2.	2016/08	国語科における各教科等の基盤となる言語活動の充実
3.	2005	10年次研修
4.	2002/08	手作りテスト

■ 委員会・協会等

1.	2015/11～	日本教育技術学会理事
2.	2015/08～	日本言語技術教育学会理事
3.	2012/04～2013/03	茨城県ひたちなか市教育委員会教科指導員（国語）
4.	2007/04～2009/03	茨城県那珂市教育委員会教科指導員（国語）
5.	1997/04～1998/03	茨城県ひたちなか市教育委員会専門研究員（国語）

■ 現在の専門分野

教科教育学、初等中等教育学　（キーワード：国語科教育、論理的思考力・伝承物語伝承物語）

■ 担当経験のある科目

1.	国語（東京未来大学）
2.	初等国語科教育法（東京未来大学）
3.	こども保育・教育演習Ⅰ・Ⅱ（東京未来大学）
4.	卒業研究・卒業論文（東京未来大学）
5.	教育実習指導（事前・事後）（小学校）（東京未来大学）
6.	教職実践演習（幼・小）（東京未来大学）
7.	国語（常葉大学）
8.	日本語表現と理解（常葉大学）
9.	日本文学鑑賞（常葉大学）
10.	ゼミナールⅠⅡⅢⅣ（常葉大学）
11.	人間力セミナー（常葉大学）
12.	教養セミナー（常葉大学）
13.	保育実践演習（常葉大学）
14.	教職実践演習（幼稚園）（常葉大学）
15.	実践的教材開発研究Ⅰ（国語）（常葉大学教職大学院）
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