教員紹介 - 横地　早和子

■ 学会発表

1.	2023/08	美術専攻大学生の創作活動に関する悩みとその対処に関する心理学的検討．（日本教育心理学会第65回総会）
2.	2022/09/01	An examination of exploratory aspects of classical music learners’ practice process（MIC (Marconi Institute for Creativity) Conference 2022）
3.	2022/09/01	Art majors’ concerns and difficulties with creative activities in further education（MIC (Marconi Institute for Creativity) Conference 2022）
4.	2021/09	アーティストと私たちのCreative Self-Beliefs（指定討論）（日本認知科学会第38回大会）
5.	2020/09/16	Exploration and reflection in emerging artists’ art making（MIC (Marconi Institute for Creativity) Conference 2020）
6.	2019/08/29	アートとパーソナリティ：普遍のなかの個性がつくり、楽しむ（パーソナリティ心理学会）
7.	2019/07	A case study of formation of an art concept by a contemporary artist: Analysis of the utilization of drawing in the early phase（The Cognitive Science Society）
8.	2019/07	The process of art-making: An analysis of artist’s modification of conditions in the art-making process（The Cognitive Science Society）
9.	2018/09	美術家の創作過程の検討:美術創作における「ずらし」に着目した分析（日本認知科学会第35会大会）
10.	2018/08	Formation of an art concept: How is visual information from drawing utilized by an artist in concept formation?（Creativity Conference 2018）
11.	2018/08	The processes of young artists’ art making: A qualitative analysis of their modification of conditions in the process of art making（Creativity Conference 2018）
12.	2016/11	The processes of young artists’ art making: A qualitative analysis of their analogical modification in making artworks（Art learning&creativity: Contemporary issues in formal and informal settings）
13.	2015/07	Formation of an art concept: A case study using quantitative analysis of a contemporary artist’s interview data（Proceedings of the 37th Annual Meeting of the Cognitive Science Society）
14.	2013/11	Creative Motivation in the Arts（Activating Inspiration and Creativity -Tokyo International symposium for Informal Learning in Art, Science, and Technology）
15.	2013/08	Analogy in a contemporary artist’s concept formation（In 3rd International Conference On Analogy）
16.	2012/09	A painter’s eye movements during creative painting（1st Visual Science of Art Conference）
17.	2008/09	「本物」の中で学ぶ : 芸術教育における学びの意味と可能性(自主シンポジウムB6)（日本教育心理学会総会発表論文集）
18.	2006/07	Artists’ long-term process of making art（Proceedings of 28th Annual Meeting of the Cognitive Science Society）
19.	2006/07	Creative expertise of making art（2006 International Symposium on Leaningin museums and everyday settings）
20.	2004/12	26th Annual Meeting of Cognitive Science Society(CogSci 2004)参加報告（認知科学 = Cognitive studies : bulletin of the Japanese Cognitive Science Society）
21.	2004/08	Cognitive processes of artistic creation: A field study of a traditional Chinese ink painter's drawing process（Proceedings of the 26th annual meeting of the Cognitive Science Society）
22.	2003/07	A field study of a traditional Chinese ink painter’s drawing process（Proceedings of the Fourth International Conference on Cognitive Science (ICCS/ASCS)）
23.	2003/06	How does an artist create art? : A field study of a traditional Chinese ink painter’s drawing process（Proceedings of 2003 International Symposium on Cognitive Approaches to Creative Process SIGLAL2003-1-(23)）
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■ 著書・論文歴

1.	2024/01	論文	Process modification and uncontrollability in an expert contemporary artist’s creative processes. Journal of Creative Behavior （共著）
2.	2024	著書	子どもと大人の創造性（単著）
3.	2023/06	著書	触発するアート・コミュニケーション：鑑賞と表現をつなぐアート・ワークショップのデザイン（共著）
4.	2022/06	論文	アーティストと私たちの創造的自己信念認知科学 29(2),285-288頁（単著）
5.	2020/10	論文	The process of art-making and creative expertise: An analysis of artists' process modification The Journal of Creative Behavior 55(2),pp.532-545 （共著）
6.	2020/09/30	著書	創造するエキスパートたち：アーティストと創作ビジョン（単著）
7.	2019/12	論文	The 41st Annual Meeting of the Cognitive Science Society（CogSci 2019）参加報告認知科学 26(4),516-520頁（共著）
8.	2016	論文	教員養成学部の絵画教育における省察的実践についての研究IV：他者評定及び授業プロトコル分析による授業実践の効果の検討美術教育学研究 48(1),409-416頁（共著）
9.	2015	論文	現代美術家の作品コンセプト生成過程の解明：インタビューデータの計量的分析に基づいたケーススタディ認知科学 22(2),235-253頁（共著）
10.	2014	論文	教員養成学部の絵画教育における省察的実践についての研究Ⅲ：授業アンケートによる授業実践の効果の検討美術教育学研究 46,285-292頁（共著）
11.	2013/03	論文	美術家の作品コンセプトの生成過程に関するケーススタディ : 写真情報の利用と概念生成との関係に着目して認知科学 = Cognitive studies : bulletin of the Japanese Cognitive Science Society 20(1),59-78頁（共著）
12.	2012/03	著書	実践知 : エキスパートの知性（共著）
13.	2012	論文	書評佐藤公治著『音を創る,音を聴く』新曜社音楽教育研究ジャーナル 38,35-41頁（単著）
14.	2010/07	著書	現代の認知心理学第3巻思考と言語（共著）
15.	2010/04	著書	感情と思考の科学事典（共著）
16.	2009/09	論文	Analogical modification in the creation of contemporary art COGNITIVE SYSTEMS RESEARCH 10(3),pp.189-203 （共著）
17.	2008/04	著書	心理学実験・レポートの書き方−心理学基礎演習Vol. 1．（共著）
18.	2007/10	論文	芸術家の創造活動−短期的・長期的スパンから見た芸術的創造活動の研究− 名古屋大学（単著）
19.	2007/09	論文	現代芸術家の創造的熟達の過程認知科学 = Cognitive studies : bulletin of the Japanese Cognitive Science Society 14(3),437-454頁（共著）
20.	2007	論文	現代美術の創作における「ずらし」のプロセスと創作ビジョン認知科学 14(3),303-321頁（共著）
21.	2005	論文	Creative cognitive process of art making: A field study of a traditional Chinese ink painter CREATIVITY RESEARCH JOURNAL 17(2-3),pp.241-255 （共著）
22.	2004/03	論文	芸術創作プロセスの理解に向けて : 認知心理学の視点(<特集>創造的活動の理解と支援) 人工知能学会誌 = Journal of Japanese Society for Artificial Intelligence 19(2),214-221頁（共著）
23.	2004	論文	26th Annual Meeting of Cognitive Science Society(CogSci2004) 参加報告認知科学 11(4),340-342頁（共著）
24.	2004	論文	Cognitive processes of artistic creation: A field study of a traditional Chinese ink painter's drawing process PROCEEDINGS OF THE TWENTY-SIXTH ANNUAL CONFERENCE OF THE COGNITIVE SCIENCE SOCIETY pp.1488-1493 （共著）
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■ 学歴

1.	2003/04～2007/10	名古屋大学大学院教育発達科学研究科心理発達科学専攻博士課程後期博士後期課程修了博士（心理学）
2.	1999/04～2001/03	名古屋大学大学院教育学研究科教育心理学科博士課程前期修了修士課程修了修士（教育心理学）
3.	1995/04～1999/03	名古屋大学教育学部教育心理学専攻卒業

■ 職歴

1.	2017/04～2019/03	東京未来大学こども心理学部こども心理学科准教授
2.	2009/04～2012/03	東京大学教育学研究科特任助教

■ 教育上の能力

●作成した教科書、教材
1.	2024	『子どもをまもる心理学』福村出版
2.	2015	『はじめて学ぶ心理学』　大学図書出版．
3.	2015	『心理教育の学生のための情報リテラシー&情報処理』ムイスリ出版．
4.	2008	『心理学実験・レポートの書き方−心理学基礎演習Vol. 1．』ナカニシヤ出版

■ 所属学会

1.	2022/08～	The International Society for the Study of Creativity and Innovation (ISSCI)
2.	2013/04～	大学美術教育学会
3.	2003/04～	The Cognitive Science Society
4.	2003/04～	日本教育心理学会
5.	2003/04～	日本心理学会
6.	2003/04～	日本認知科学会
7.	2003/04～	日本発達心理学会
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■ 社会における活動

1.	2020/02	触発と創造のための芸術鑑賞ワークショップ・シリーズ「色と形のテラス」
2.	2019/09	触発と創造のための芸術鑑賞ワークショップ・シリーズ「アートのこころで奏でるミュージック」
3.	2019/03	触発と創造のための芸術鑑賞ワークショップ・シリーズ「猫になって猫オリンピックの開会式に行こう」
4.	2019/01	触発と創造のための芸術鑑賞ワークショップ・シリーズ「空飛ぶウサギに乗ってみるかい？」
5.	2008/10～2008/12	東京大学駒場博物館特別展「behind the seenアート創作の舞台裏」展
6.	2005/01～2005/02	名古屋大学博物館企画展「家族の肖像」展
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■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2020/04～2023/03	芸術創作領域における創造的熟達の学習過程の解明と熟達支援手法の開発科学研究費助成事業基盤研究(B),基盤研究(B)
2.	2019/04～2021/03	芸術創作プロセスにおけるずらしと省察の関係からみる創造的な熟達過程の解明基盤研究（Ｃ）
3.	2014/04～2018/03	若手美術家の熟達過程における動機づけの変化の縦断研究と熟達支援プログラムの開発若手研究（Ｂ）

■ 講師・講演

1.	2019/08/29	アートとパーソナリティ（学会企画シンポジウム）（武蔵野美術大学）
2.	2013/11/18	「美術家になる」ということ―創造的熟達者の熟達の過程
3.	2011/07/11	アートの営み≒研究の営み

■ 委員会・協会等

1.	2017/04～2018/10	日本認知科学会学会賞選考委員
2.	2014/11～2015/03	足立区都市建設部みどりと公園推進室都市建設部委託等事業者選定委委員

■ 受賞学術賞

1.

2008/07

日本認知科学会論文賞受賞 (現代美術の創作における「ずらし」のプロセスと創作ビジョン)

■ 現在の専門分野

教育心理学　（キーワード：認知心理学、創造性、芸術、熟達）

■ 担当経験のある科目

1.	教育心理学（東京芸術大学）
2.	教育心理学（東京学芸大学）
3.	教育心理学特殊講義（首都大学東京（東京都立大学））