|
コバヤシ クミ
KUMI KOBAYASHI
小林 久美 所属 東京未来大学 こども心理学部 こども心理学科こども保育・教育専攻 職種 教授 |
|
| 発表年月日 | 2023/09 |
| 発表テーマ | 改善した高等学校家庭科と数学科における教科横断授業での生徒の記述の分析―2022年と2023年の結果の比較― |
| 会議名 | 日本科学教育学会年会第47回全国大会 |
| 主催者 | 日本科学教育学会 |
| 学会区分 | 全国学会 |
| 発表形式 | ポスター |
| 単独共同区分 | 共同 |
| 開催地名 | 愛媛大学（松山） |
| 開催期間 | 2023/09/18～2023/09/20 |
| 発表者・共同発表者 | 小林久美，鈴木哲也，中和渚，齋藤和可子，中島康希，森田大輔，高阪将人 |
| 概要 | 小林他（2022）で提案した「人生すごろく」の実践を，数学科の内容をより多くした形で修正した授業を実践した．カードを作成するために数学の授業を１時間取り入れたことで，数字を取り扱う内容である「家」「貯蓄・貯金」は増加し，導入した効果がみられた．一方で，生徒の考える人の一生で起こりうる出来事（キーワード数）の減少にも繋がり，家庭科の視点からさらなる改善の可能性が見出された． |