研究業績一覧 - 横井志保 | 名古屋学院大学

■ 現在の専門分野

キーワード：人文社会系、人文学、幼児教育、保育、表現、音楽

■ 主要学科目

保育内容（表現・音楽）

■ 学歴

1.

～2002/03

愛知教育大学大学院学校教育研究科幼児教育専修修士課程修了

■ 職歴

1.	2015/04～2019/03	名古屋学院大学スポーツ健康学部講師
2.	2009/04～2015/03	名古屋柳城短期大学保育科准教授
3.	2003/10～2011/09	小牧市教育委員会教育委員
4.	2002/04～2009/03	一宮女子短期大学幼児教育学科教授

■ メールアドレス

■ 資格・免許

1.	2002/03	幼稚園教諭専修免許状　（平13幼専第3号）
2.	1987/03	保母資格

■ 著書・論文歴

1.	2023/01/31	論文	保育者の音楽に対する苦手意識を払拭する試み：ワークショップ参加者は意識をどのように変えるのか名古屋学院大学論集　人文・自然科学篇 59(２),17-２５頁（単著）
2.	2022/07/08	論文	What should students learn in the "Contents of Childcare and Education Teaching Method and Exercise (Expression / Music)" class? -Focusing on the case of Christmas chapel concert- 22nd-PECERA-Annual-Conference-e-proceedings-ENG-FULL-virsion （単著）
3.	2022/05	論文	子育て支援においてチャペルコンサートは何をもたらすか日本保育学会第75回大会発表論文集（単著）
4.	2022/02	論文	人は男性保育者をいかにイメージするか―学生と乳幼児を持つ親を比較して― (６),43-51頁（単著）
5.	2021/09	論文	What Is the Role of the Music Department in the Connection Period?: To Smoothly Connect Early Childhood Education and Elementary School Education Proceedings of the 13th Asia-Pacific Symposium for Music Education Research （単著）
6.	2021/07	論文	保育者は音楽的な表現の保育をどう捉えているか―保育士の語りの分析から― 58(1),11-21頁（単著）
7.	2021/04	著書	教育原理 9-20頁（共著）
8.	2020/07	論文	子どもが歌いたくなる条件とは ―歌詞と振り付けに着目して― 名古屋学院大学論集　人文・自然科学篇第57巻(第1号),25-30頁（単著）
9.	2020/01	論文	子どもはいかにして‘音’を音楽するのか ―保育における仲間と共にたたく表現の過程から捉える― 名古屋学院大学論集　人文・自然科学篇第56巻(第2号),67-73頁（単著）
10.	2018/07	論文	保幼小連携を意識したワークショップの可能性の検討―参加者アンケートの結果から教員によるモデル提示の有用性を探る― 名古屋学院大学論集　人文・自然科学篇第55巻(第1号),47-54頁（共著）
11.	2018/03	著書	新・保育実践を支える表現 1章，3章，5章4節頁（共著）
12.	2017/07	論文	子どもは音をいかに音楽するのか名古屋学院大学論集　人文・自然科学篇第54巻(第1号),15-22頁（共著）
13.	2016/07	論文	保育者による子どもの音楽的表現の観方に関する研究―たたく表現活動についての保育者の自由記述から― 名古屋学院大学論集　人文・自然科学篇第53巻(第1号),43-48頁（単著）
14.	2016/03	著書	教育実習の手引き　第部　第1章第2節　第2章第1節、第2節 p.34 pp.37-42頁（共著）
15.	2016/01	論文	DVDによるたたく表現活動モデル提示をどう観るか―保育者と学生を比較して― 名古屋学院大学論集　人文・自然科学篇第52巻(第2号),57-63頁（単著）
16.	2014/12	論文	5歳児のたたく表現活動のDVDによるモデル提示を保育を学ぶ学生はどう評価するか名古屋柳城短期大学研究紀要 (第36号) （単著）
17.	2013/12	論文	韓国「子どもの家」における表現活動に関する研究―実験的実践の試みとヌリ課程「芸術経験」について― 名古屋柳城短期大学研究紀要 (第35号) （共著）
18.	2013/03	論文	「表現」における保育士の専門性を考える―保育士への意識調査をもとにして― 保育士養成研究 (第30号) （共著）
19.	2012/12	論文	表現における評価の観点について―オペレッタ発表の自己評価と他者評価の結果から― 名古屋柳城短期大学研究紀要 (第34号) （単著）
20.	2012/07	論文	叩く表現活動モデルのDVD録画を、どう読み取るか―保育者への質問紙調査から― 愛知教育大学幼児教育研究2012 (第16号) （共著）
21.	2011/12	論文	領域「表現」に関する調査研究―音楽的表現における保育者の意識と実態について― 名古屋柳城短期大学研究紀要 (第33号) （単著）
22.	2010/12	論文	幼児の叩く活動に関する研究―表現を引き出す活動の流れと方法― 名古屋柳城短期大学研究紀要 (第32号) （単著）
23.	2010/05	論文	リズム表現としての両手で叩く活動の構造と援助について愛知教育大学幼児教育研究2010 (第15号) （共著）
24.	2010/02	著書	保育実践を支える健康 87-96頁（共著）
25.	2009/12	論文	幼保・小の連携に関する研究（３）－小牧市における6年間の交流・連携活動の調査より－名古屋柳城短期大学研究紀要 (第31号) （単著）
26.	2009/05	論文	保育者の実践的指導力愛知教育大学幼児教育研究2009 (第14号) （共著）
27.	2008/12	論文	保育におけるリトミック導入に関する研究―天野式幼児リトミックを中心として― 一宮女子短期大学紀要第47集（単著）
28.	2007/12	論文	幼保・小の連携に関する研究（２）―K市における情報交換のスタンダード作成とその取り組みについて― 一宮女子短期大学紀要第46集（単著）
29.	2007/03	論文	幼保・小の連携における情報交換会の持ち方とその課題― 愛知県K市の調査を中心に ― 愛知教育大学幼児教育研究2007 (第13号) （単著）
30.	2006/12	論文	幼保・小の連携に関する研究－保育理解のための公開保育について－一宮女子短期大学紀要第45集（単著）
31.	2005/12	論文	保育者を目指す学生による器楽活動―幼稚園訪問における表現プログラム― 一宮女子短期大学紀要第44集（単著）
32.	2005/03	論文	保育者の実践的指導力育成・向上に関する研究（３）－食事の場面で－愛知教育大学幼児教育研究2005 (第12号) （共著）
33.	2004/12	論文	幼・保小の連携についての一考察－小牧市立K小学校のある取り組みから－一宮女子短期大学紀要第43集（単著）
34.	2003/12	論文	幼児の器楽合奏における表現と指導者の関係について一宮女子短期大学研究報告 (第42号) （単著）
35.	2003/03	論文	保育としての身体技法の育成に関する研究―「あやす」「なだめる」技法を手がかりに― 愛知教育大学幼児教育研究2003 (第11号) （共著）
36.	2003/03	論文	保育における器楽活動に関する研究―保育者による‘困ったこと’の自由記述から― 愛知教育大学幼児教育研究2003 (第11号) （単著）
37.	2003/03	論文	保育者の実践的指導力の育成・向上に関する研究―保育において「見通し」を持って動く視点から― 愛知教育大学幼児教育研究2003 (第11号) （共著）
38.	2002/12	論文	保育者の言葉掛けによる子どもの動きの違い一宮女子短期大学研究報告 (第41号) （単著）
39.	2002/03	論文	保育における器楽活動に関する研究（単著）
40.	2001/11	論文	オケ太鼓による実験的実践における表現愛知教育大学附属幼稚園研究紀要第30集（共著）
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■ 学会発表

1.	2023/05/13	子どもが音をつくる ― ダンボールカホン製作を中心に ―（日本保育学会第76回大会）
2.	2022/07/09	What should students learn in the "Contents of Childcare and Education Teaching Method and Exercise (Expression / Music)" class? -Focusing on the case of Christmas chapel concert-（22nd PECERA International Conference）
3.	2022/05/15	子育て支援においてチャペルコンサートは何をもたらすか（日本保育学会第75回大会）
4.	2021/09/18	What is the role of the music department in the connection period? -To smoothly connect early childhood education and elementary school education-（The 13th Asia-Pacific Symposium for Music Education Research）
5.	2021/07/03	Can workshops that are conscious of musical expression activities in childcare change the early childhood educators’ awareness of weakness?（21st PECERA International Conference）
6.	2021/05/16	保育者にとって表現の保育とは－　保育者の語りの分析から　－（日本保育学会第74回大会）
7.	2020/11/14	男性保育者に対するイメージに関する研究－一般学生を対象とした調査を中心に－（日本乳幼児教育学会第30回大会）
8.	2020/07	A Study on Activities in Which Children Sing Actively with Their Friends in Kindergarten Class -Focus on Lyrics and Choreography-（21st PECERA International Conference）
9.	2020/05	子どもが歌いたくなる過程について―歌詞と振り付けに着目して―（日本保育学会第73回大会（富山大学））
10.	2019/08	What are children doing music? Grasping from a body and movement-（European Early Childhood Education Research Association 29th）
11.	2019/07	Early Childhood Educator’s Thought About Musical Expression of the Young Children（Pacific Early Childhood Education Research Association (PECERA)20th）
12.	2019/05	幼児の音楽する身体について（日本保育学会　第72回大会）
13.	2018/07	How to capture children's musical expressions - Exploring from interviews with musicians（THE PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION　19th）
14.	2018/05	保育における音楽的表現の捉えに関する研究―　音楽家による捉えを中心に　―（日本保育学会　第71回大会）
15.	2018/05	幼児の音楽する身体について（日本保育学会　第72回大会）
16.	2017/09	保育現場における子どもの音楽表現の評価に関する研究―「音楽する」子どもをどのように捉えるか―（日本音楽教育学会）
17.	2017/07	How children make sounds into music (2)―Focus on a drumming expression with a company ―（PECERA（環太平洋乳幼児教育学会））
18.	2017/05	たたく表現活動における性差による特徴（日本保育学会）
19.	2016/07	How children make sounds into music（THE PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION　17th）
20.	2016/05	幼児のたたく表現活動におけるリズムの模倣（日本保育学会　第69回大会）
21.	2016/03	韓国（保育園）における表現活動の研究　―　実験的実践によるたたく活動について　―（保育コンソーシアムあいち　第3回シンポジウム）
22.	2015/11	子どもの音楽的表現の観方注（みかた）に関する研究（2）―園内研修の振り返りを通して―（日本乳幼児教育学会　第25回大会）
23.	2015/11	子どもの音楽的表現の観方注（みかた）に関する研究（１）―　たたく表現活動についての保育者の自由記述から　―（日本乳幼児教育学会　第25回大会）
24.	2015/08	Potentiality of musical expression by 5 years-old children through drumming activity（THE PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION　16th）
25.	2015/05	たたく表現活動提示をどう評価するか　―　保育者と学生を比較して　―（日本保育学会　第68回大会）
26.	2014/08	How students learning childcare evaluate modeling of drumming expressive activity by infants（THE PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION　15th）
27.	2014/05	実習経験はめざす保育者像に影響するか－教育実習を中心に－（日本保育学会第67回大会）
28.	2014/05	実習経験はめざす保育者像に影響するかー保育所実習を中心にー（日本保育学会第67回大会）
29.	2013/11	たたく表現活動に関する研究―韓国「子どもの家」における実験的実践の試み―（日本乳幼児教育学会第23回大会）
30.	2013/05	両手でたたく表現活動について―子ども・保育者の距離に着目して―（日本保育学会第67回大会）
31.	2012/05	幼児の叩く活動へのモデル提示と、それについての保育者の評価（日本保育学会第65回大会）
32.	2011/05	子どもが聴き合うたたく活動―その条件と援助について―（日本保育学会第64回大会）
33.	2011/05	保育実践力の育成・向上に関する研究―子どもへの言葉がけの検討―（日本保育学会第64回大会）
34.	2010/09	領域「表現」における保育士の専門性（１）―表現活動の現状と支援のあり方の調査をもとにして―（全国保育士養成協議会第49回研究大会）
35.	2010/05	幼児の意欲を育てる健康指導―縄遊びの場面の考察から―（日本保育学会第63回大会）
36.	2010/05	両手で打つ活動のリズムの表現性（日本保育学会第63回大会）
37.	2009/05	“発表すること”からの学びについて―学生による器楽活動の実践から―（日本保育学会第62回大会）
38.	2008/05	子どもの姿からなめらかな接続を考える　－領域「表現」から教科「音楽」へ－（日本保育学会第61回大会）
39.	2007/05	幼保・小の連携に関する研究（２）－情報交換のスタンダード作りの試み－（日本保育学会第60回大会）
40.	2006/05	幼保・小の連携に関する研究－保育の理解を促す公開保育について－（日本保育学会第59回大会）
41.	2005/05	保育者の実践的指導力育成・向上に関する研究（３）－食事の場面で－（日本保育学会第58回大会）
42.	2004/11	幼児の一斉的な活動におけるリズム楽器を中心とした合奏（日本音楽教育学会第35回大会）
43.	2004/05	保育者の実践的指導力の育成・向上に関する研究（２）－「遊び」から「片付け」に移行する場面の分析から－（日本保育学会第57回大会）
44.	2003/05	保育における器楽活動に関する研究―実験的実践の試み―（日本保育学会第56回大会）
45.	2003/05	保育者の実践的指導力の育成・向上に関する研究－保育において「見通し」を持って動く視点から－（日本保育学会第56回大会）
46.	2002/05	保育における器楽活動に関する研究－その実態と保育者の意識調査－（日本保育学会第55回大会）
47.	2001/05	“オケ太鼓”に向かう子どもたちの表現－実験的実践による出会い場面から－（日本保育学会第54回大会）
48.	2001/05	保育としての身体技法育成に関する研究－「あやす」「なだめる」を中心として－（日本保育学会第54回大会）
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■ 講師・講演

1.	2023/05/06	一宮市生涯学習課　赤ちゃんセミナー「わらべうたで一緒に遊ぼう」
2.	2022/08/02	名古屋市私立幼稚園協会新規採用者研修
3.	2022/06/21	豊田市保育師３年目研修
4.	2022/02	幼年期教育研修会　「幼児教育と小学校教育の滑らかな接続について―受容的な関りを通して考える―」
5.	2021/08	豊田市幼稚園免許更新講習
6.	2021/08	名古屋市私立幼稚園新規採用者研修（リズム遊び）
7.	2021/06	子どもを引き付ける保育技術を学ぶ（音楽リズム）
8.	2021/02	幼年期教育研修会　保幼小の接続について
9.	2020/08/06	名古屋市私立幼稚園協会新規採用者研修「表現」
10.	2020/08	豊田市幼稚園免許更新講習「表現」
11.	2020/02	小牧市幼年期教育研修会　保幼小の連携
12.	2019/10	西尾市保育士研修
13.	2019/08	豊田市幼稚園免許更新講習
14.	2019/08	名古屋市私立幼稚園協会新任採用研修
15.	2019/06	豊田市保育師３年研修
16.	2019/02	親子でリズム遊び
17.	2019/02	幼年期教育研修会　保幼小の連携
18.	2018/11	子育て支援ワークショップ
19.	2018/08	リズム遊びから幼児教育を知る
20.	2018/08	名古屋市私立幼稚園協会新規採用者研修
21.	2018/06	豊田市保育師３年目研修
22.	2016/02	幼年期教育研修会　「幼児期に育みたい力とは何か」
23.	2015/08	演習「表現遊びについて」
24.	2015/07	子どもを引き付ける保育技術を学ぶ
25.	2015/07	実技　リトミックを通した表現遊び
26.	2015/02/14	太鼓類をたたく活動にみる子どもの表現の根（幼児教育における音楽教育の可能性）
27.	2015/01	海外の保育－韓国－「子どもの家」におけるたたく表現活動について
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■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2017/04	幼児の音楽表現評定尺度の開発基盤研究（C）
2.	2015/04	幼児のたたく活動における音楽的表現の実践的研究機関内共同研究
3.	2012/12	幼児の音楽的な表現活動に関する研究その他の補助金・助成金

■ 所属学会

1.	2019/04～2020/03	EECERA（ヨーロッパ乳幼児教育学会）
2.	2016/04～	PECERA（環太平洋乳幼児教育学会）
3.	2011/04～	日本子ども社会学会
4.	2008/04～	日本乳幼児教育学会
5.	2001/04～	日本音楽教育学会
6.	2000/05～	日本保育学会
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■ 委員会・協会等

1.	2019/04～	大学コンソーシアムせと企画推進部委員
2.	2002/06～2022/03/31	小牧市幼年期教育連携推進会議委員

■ 社会における活動

1.

2014/04～

社会福祉法人そらかぜ　高浜あおぞら保育園　理事

■ 海外活動

●海外研究活動の為の渡航回数（前年度実績）
在留期間2週間以上のもの	計 0 回
在留期間2週間未満のもの	計 0 回
●海外での国際会議、学会への出席回数及び発表回数（前年度実績）
諸費用の主たる負担者	出席回数	発表回数
主催者	0 回	0 回
外国機関	0 回	0 回
文部科学省・日本学術振興会	0 回	0 回
文部科学省・日本学術振興会以外の政府関係機関	0 回	0 回
所属機関	1 回	1 回
財団等（寄付金・委任経理金含みます）	0 回	0 回
自費	0 回	0 回
計	1 回	1 回
●国際的な学会で使用する外国語
口頭発表に主に用いる言語	英語
論文の執筆に主に用いる言語	英語