研究業績一覧 - 谷口篤 | 名古屋学院大学

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所属学会

（最終更新日：2021-09-01 01:30:48）

  タニグチアツシ   Taniguchi Atsushi
  谷口篤
   所属   スポーツ健康学部

職種教授

個人情報

■ 学歴

1.	1997/07 (学位取得)	筑波大学博士
2.	～1983/03	愛知教育大学大学院教育学研究科修士課程修了修士
3.	～1981/03	愛知教育大学教育学部中学校教員養成課程教職科卒業

■ 職歴

1.	2010/04	名古屋学院大学スポーツ健康学部教授
2.	2006/04	名古屋学院大学人間健康学部教授
3.	2005/04	名古屋学院大学大学院修士課程英語学研究科兼任教授
4.	2004/04	名古屋学院大学経済学部教授
5.	1998/04	中部学院大学人間福祉学部助教授
6.	1990/04	中部女子短期大学助教授
7.	1983/04	中部女子短期大学専任講師
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各種実績

■ 著書・論文歴

1.	2020/07	著書	編纂書実践につながる教育心理学（共著）
2.	2019/04	著書	編纂書学校で役立つ教育相談（共著）
3.	2017/02	論文	漢字形態素の位置が不適切な漢字における書字練習の効果名古屋学院大学教職センター年報 (創刊号　17.2),11-19頁（単著）
4.	2016/03	著書	第1部　第2章　第5章　特別支援教育の基礎　教育実習の手引き(幼稚園・小学校) （共著）
5.	2016/03	著書	第2部第6節　特別活動　　教育実習の手引き(幼稚園・小学校) （共著）
6.	2016/03	著書	第１部　第3章　学習指導の基礎　　教育実習の手引き(幼稚園・小学校) （共著）
7.	2016/03	著書	第部　第4章　生徒指導と教育相談　　教育実習の手引き(中学校・高等学校) （共著）
8.	2016/03	その他	第部　第3章　学習指導　　教育実習の手引き(中学校・高等学校) 13-21頁（共著）
9.	2016/03	その他	第部　第9章　実習日誌の書き方　　教育実習の手引き(中学校・高等学校) 108-110頁（共著）
10.	2016/03	その他	第部　第６章　特別支援教育　　教育実習の手引き(中学校・高等学校) 38-42頁（共著）
11.	2015/04	著書	新こころへの挑戦―心理学ゼミナール　3章　記憶と思考の心理学 33-44頁（共著）
12.	2015/03	著書	看護実践のための心理学(改訂4版 ) 96-113頁（共著）
13.	2013/03	論文	先延ばし行動と達成動機，自己効力感，及び性差の関係名古屋学院大学論集　社会科学篇第49巻(第4号),1-12頁（共著）
14.	2012/03	論文	保育実習(施設)の事前指導と実習後の学生の意識　－実習の期待感と不安感、及び実習成果の自己評価－岡崎女子短期大学研究紀要 (45) （共著）
15.	2011/09	著書	編纂書学校で役立つ教育心理学（共著）
16.	2010/04	著書	編纂書教育支援の心理学:発達と学習の過程（共著）
17.	2009/02	著書	よくわかる心理学 62-81頁（共著）
18.	2008/07	著書	しあわせな明日を信じて―作文集乳児院・児童養護施設の子どもたち（共著）
19.	2007/03	著書	書字練習が漢字の学習に及ぼす効果平成15年度～平成18年度　科学研究費補助金 (基盤研究(C))　研究成果報告書（単著）
20.	2006/07	論文	漢字の書字練習とテストの反復が漢字学習に及ぼす効果名学大論集　人文・自然科学篇 43-1.,11-19頁（共著）
21.	2006/03	著書	記憶の心理学と現代社会 151-164頁（共著）
22.	2006/03	論文	乳児院入所児のアタッチメントの発達と環境移行の影響名学大論集　社会科学篇 42-4.,83-101頁（共著）
23.	2004/04	著書	編纂書スーパーエッセンス心理学（共著）
24.	2003/04	論文	漢字の再生に書字練習が及ぼす効果研究紀要 (No.４) （単著）
25.	2002/06	著書	児童心理学の進歩　　Vol.41 2002年版 79-108頁（共著）
26.	2002/05	著書	新・保育士養成講座　　発達心理学 12-20頁（共著）
27.	2002/04	著書	心への挑戦　　～心理学ゼミナール 82-97頁（共著）
28.	2002/04	論文	漢字の書字練習が漢字の読みの記憶に及ぼす効果研究紀要 (No.３),24-35頁（単著）
29.	2001/09	著書	認知心理学を語る２『おもしろ言語のラボラトリー』 75-98頁（共著）
30.	2001/03	著書	文章の理解を促進する具体化情報の機能　(全 61頁) 平成10年～12年度科学研究費補助金(基盤研究Ｃ)研究成果報告書（単著）
31.	2001/03	著書	臨床教育心理学総論（共著）
32.	2000/03	論文	情報入門授業に関する一考察中部女子短期大学紀要 (第28号) （共著）
33.	2000/03	論文	情報入門授業に関する実験的研究～具体化情報がコンピュータの理解に及ぼす効果～中部女子短期大学紀要 (第2号) （共著）
34.	2000/03	論文	老年期のスポーツと健康と幸福感の関係中部女子短期大学紀要 (第28号) （共著）
35.	1999/04	著書	発達と学習の心理学 44-61頁（共著）
36.	1999/03	論文	小・中学校教員のコンピュータ利用とその問題点中部女子短期大学紀要 (第27号) （共著）
37.	1999/03	論文	登場人物の提示が幼児の物語理解に及ぼす影響中部女子短期大学紀要 (第27号) （単著）
38.	1998/07	論文	文章の記憶・理解における具体化情報の役割筑波大学　大学院　博士論文（単著）
39.	1998/03	論文	小・中学校教師のコンピュータ利用意識中部女子短期大学紀要 (26号) （共著）
40.	1998/02	著書	文章の記憶・理解における具体化情報の役割　(全 251頁) 251頁（単著）
41.	1997/11	論文	Children's instru-mental inferences using an implicitmemory test Psychologia Vol.39,pp.135-143 （共著）
42.	1997/04	著書	乳幼児発達心理学　(全 167頁) 100-108頁（共著）
43.	1996/12	論文	ホ－ムヘルパの意識とストレス中部女子短期大学紀要 (第25号),179-191頁（共著）
44.	1996/12	論文	具体的事例の挿入が文章の記憶・理解に及ぼす影響中部女子短期大学紀要 (第25号),143-152頁（共著）
45.	1996/12	論文	生涯学習と情報教育II 　～公開講座の実施と分析中部女子短期大学紀要 (第25号),167-178頁（共著）
46.	1996/12	論文	生涯学習と情報教育Ｉ～コンピュ－タ不安とコンピュ－タ教育中部女子短期大学紀要 (第25号),153-166頁（共著）
47.	1996/03	論文	Instrumental infer-rences using an im-plicit memory test Japanese Psychological Research vol.37,pp.21-28 （共著）
48.	1996/02	論文	ハイパーメディアを利用した算数・数学の問題解決過程の分析とモデル化の試み平成5、6年度文部省科学研究費補助金(一般研究C)研究成果報告書（共著）
49.	1995/12	論文	ホームヘルパの活動と意識に関する研究１社会文化研究所年報 (10号),139-150頁（共著）
50.	1995/12	論文	ホームヘルパの活動と意識に関する研究２社会文化研究所年報 (10号),151-156頁（共著）
51.	1995/12	論文	在宅福祉サービスのネットワーク化に関する研究(1)～序論～社会文化研究所年報 (10号),21-38頁（共著）
52.	1995/12	論文	在宅福祉サービスのネットワーク化に関する研究(2)～加子母村における在宅福祉サービスの現状を通して～社会文化研究所年報 (10号),39-62頁（共著）
53.	1995/12	論文	在宅福祉サービスのネットワーク化に関する研究(3)～主観的幸福感とその関連要因の分析を通して～社会文化研究所年報 (10号),63-82頁（共著）
54.	1995/11	著書	看護実践のための心理学　(全 321頁) 49-59頁（共著）
55.	1994/12	論文	顔のないコミュニケーション～メディアコミュニケーションの認知心理学～社会文化研究所年報 (9号),29-39頁（単著）
56.	1994/05	著書	辞書・辞典教育心理学用語辞典　(全 304頁) （共著）
57.	1994/03	著書	保育内容「人間関係」　(全 178頁) 39-44頁（共著）
58.	1993/04	著書	教育の情報化と認知科学　～教育の方法と技術の革新～　　(全 253頁) 106-120頁（共著）
59.	1993/04	著書	発達と学習の基礎　(全 217頁) 60-75頁（単著）
60.	1992/12	論文	特別養護老人ホーム入所者におけるモラール、および幸福感情とその関連要因社会文化研究所年報 (8号),83-96頁（共著）
61.	1992/09	著書	認知心理学　－理論とデータ－　(全 230頁) 126-142頁（共著）
62.	1992/04	著書	発達と学習　(全 255頁) 172-183頁（共著）
63.	1992/03	論文	Individual differences in speed of semantic memory retrieval and stroop interference Psychologia vol.34,pp.28-35 （共著）
64.	1991/12	論文	具体的アナロジ挿入が文章の体制化に及ぼす影響中部女子短期大学紀要 (21号),65-72頁（単著）
65.	1990/12	論文	老年期におけるいきがいとその関連要因社会文化研究所年報 (7号),79-88頁（共著）
66.	1988/12	論文	文章内位置情報の記憶と文章記憶の関係中部女子短期大学紀要 (第18号),39-44頁（単著）
67.	1988/09	論文	文章の保持における具体的アナロジ挿入の効果教育心理学研究第36巻,282-286頁（単著）
68.	1988/05	論文	幼稚園教員養成課程におけるMIDI対応ピアノ、およびマイクロ・コンピューを用いた演奏評価システムの検討全国大学音楽教育学会学会誌 (1号),1-10頁（共著）
69.	1988/04	論文	Effects of pictorial advance organizers on passage retention. Contemporary Educational Psychology vol.13,pp.133-139 （共著）
70.	1988/02	論文	ピアノ運指規則教授法の効果に関する演奏印象評価法の問題社会文化研究所年報 (4号),37-52頁（共著）
71.	1988/02	論文	認知の個人差と発達差(1) 　　～意味記憶からの情報検索～愛知教育大学研究報告(教育科学) 37巻,115-141頁（共著）
72.	1988/02	論文	認知の個人差と発達差(2) 　　～記憶範囲と項目識別スピード～研究報告(教育科学) 第38巻,149-170頁（共著）
73.	1987/12	論文	オーガナイザの提示が文章の読みの過程に及ぼす影響中部女子短期大学紀要 (第17号),95-104頁（単著）
74.	1987/09	論文	アナロジの挿入が文章の保持に及ぼす影響日本教育心理学会第29回総会 (於東京学芸大学) （単著）
75.	1987/05	論文	女子短期大学生における学生生活への適応状況(II) 社会文化研究所年報 (No.3),197-219頁（共著）
76.	1986/12	論文	文章の構造と文章の選択的再生と再認の関係心理学研究第57巻,311-315頁（共著）
77.	1986/12	論文	文章の表記形態情報が再認記憶に及ぼす影響中部女子短期大学紀要 (第16号),11-19頁（単著）
78.	1986/12	論文	保母・幼稚園教員養成課程におけるピアノ指導II 　～指使い付け表記テストによる運指規則提示学習の有効性の検討～中部女子短期大学紀要 (第16号),21-26頁（共著）
79.	1986/12	論文	保母・幼稚園教員養成課程におけるピアノ指導III 　　～運指規則とビデオ例示の効果～中部女子短期大学紀要 (第16号),27-40頁（共著）
80.	1986/03	論文	女子短期大学生における学生生活への適応状況(Ｉ) 社会文化研究所年報 (No.2),215-244頁（共著）
81.	1985/12	論文	文の表記形態情報が再認記憶に及ぼす影響中部女子短期大学紀要 (第15号),81-89頁（単著）
82.	1985/12	論文	文章の保持における先行情報としての図形情報の影響中部女子短期大学紀要 (第14号),49-61頁（単著）
83.	1985/12	論文	保母・幼稚園教員養成課程におけるピアノ運指法の指導　　～運指規則表の作成とその検討～中部女子短期大学紀要 (第15号),91-101頁（共著）
84.	1985/07	論文	文の表記形態の変化が再認記憶に及ぼす影響日本心理学会第49回大会(於日本大学) （単著）
85.	1985/04	著書	乳幼児の発達と心理　(全 168頁) 145-156頁（共著）
86.	1985/03	論文	メタ記憶課題の構造教科教育センター研究報告 (第9号),231-239頁（共著）
87.	1985/01	論文	知識の獲得における先行情報としての図形の質的分析研究報告(教育科学) 第34巻,163-173頁（共著）
88.	1984/01	論文	知識の獲得に与える先行情報の影響研究報告(教育科学) 第32巻（共著）
89.	1983/12	論文	文章の保持におけるオーガナイザの役割教育心理学研究第31巻,54-59頁（単著）
90.	1983/03	論文	異なった内容のオーガナイザが文章の保持に及ぼす影響中部女子短期大学紀要 (第13号),45-52頁（単著）
91.	1983/03	論文	文章の保持におけるオーガナイザの役割愛知教育大学大学院　修士論文（単著）
92.	1982/02	論文	再生と再認に記憶おける検索の過程　～Encoding specificity Principleとその一般性について～研究報告(教育科学)第31巻 149-164頁（共著）
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学外活動

■ 所属学会

1.		発達心理学会
2.	1993/01～1997/12	∟ 機関誌「発達心理学研究」編集委員
3.	1997/01～1998/12	∟ 広報委員会研究情報ニューズ小委員会委員長
4.	2004/01～2007/12	∟ IT委員長