ワダ ジュンイチ
Junichi.WADA
和田 順一
- 所属 松本大学 教育学部 学校教育学科
- 職種 教授
| 言語種別 | 日本語 |
| 発行・発表の年月 | 2021/03/20 |
| 形態種別 | 研究論文（大学，研究機関紀要） |
| 査読 | 査読あり |
| 標題 | ある小学校における外国語の時間数と，児童の聴解力，自己評価，英語学習に対する意識の変容 |
| 執筆形態 | 共著 |
| 掲載誌名 | 小学校英語教育学会誌 |
| 掲載区分 | 国内 |
| 出版社・発行元 | 小学校英語教育学会 |
| 巻・号・頁 | 21,127-142頁 |
| 総ページ数 | 16 |
| 担当範囲 | 先行研究を主に分析等を共同で実施 |
| 担当区分 | 筆頭著者 |
| 著者・共著者 | 和田順一（松本大学）、酒井英樹（信州大学）、青山拓実（信州大学）、山本大貴（信州大学）、宮川友梨（信州大学大学院（院生））、大内瑠寧（信州大学大学院（院生）） |
| 概要 | 本研究は，ある小学校における外国語活動の実施時間の異なる 3 つの群（2017 年度卒業生，2018年度卒業生，2019 年度卒業生）を対象に，聴解力，自己評価，英語学習に対する意識の点からどのような変容を経るのかを 3 時点（4 年末，5 年末，6 年末）で調査した。分析の結果を総括すると，聴解力と自己評価においては，学年が進行するにつれて高くなったが，聴解力の変容に対する時間数の要因は明確でなかった。英語学習に対する意識については，「英語の授業や活動の好き，楽しい」は，学年が進行するにつれて 3 群とも下がり，時間数が多い群でより低くなった。「英語への慣れ親しみ」に関しては学年進行に伴う変容はなく，時間数の影響もみられなかった。「コミュニケーションへの関心・意欲・態度」に関しては，4 年末から5 年末にかけて高くなったが 6 年末で下がるという変容がみられた。「コミュニケーションへの不安」と「動機づけ」と「国際的志向性」は，学年進行に伴う変容はほぼみられなかった。 |