ミヨシ　テツアキ
  三好 徹明
   所属   教育学部 教育福祉学科
   職種   講師
項目区分 教育方法の実践例
期間 2016/11/17
事項 iPadを用いたeラーニング語彙学習を行った。
概要 2015年度入学の愛媛大学附属高校2学年109名を対象に、コミュニケーション英語Ⅱの授業において、愛媛大学のMoodle2を利用したeラーニング語彙学習を行った。英検準2級態度の英語の日本語の意味と、その日本語と同じ意味を持つ難易度の高い日本語を選ばせる問題を出題し、学習に取り組ませた。日本語と英語の有機的関連づけを図った。