ミヨシ　テツアキ
  三好 徹明
   所属   教育学部 教育福祉学科
   職種   講師
言語種別 日本語
発行・発表の年月 2018/07
形態種別 学術論文
査読 査読あり
標題 高校生の情報に関する基礎知識力と情報機器利用の関係について:−高大接続で取り組む早期・情報教育プログラムの試み−（査読付）
執筆形態 共著
掲載誌名 リメディアル教育研究
掲載区分国内
出版社・発行元 日本リメディアル教育学会
巻・号・頁 12,49-66頁
総ページ数 18
著者・共著者 秋山 英治、仲道 雅輝、都築 和宏、光宗 宏司、三好 徹明
概要 本稿の目的は，高校生の一般的な情報力を特定するとともに，情報力と情報機器利用との関係性を明らかにすることである。愛媛大学では，文部科学省・大学教育加速再生プログラム「大学教育の到達点の高度化～早期の『動機付け』から『深い学び』へ」（テーマⅢ：高大接続）において，愛媛大学附属高等学校をモデル校として，2017年度よりICTを活用した早期・情報教育プログラムを実施している。そのなかで，高校入学当初にプレイスメントテストをおこない，その後，プレイスメントテストに関するアンケート調査および情報機器利用に関するアンケート調査をおこなった。プレイスメントテストの結果から，高校生の情報力が，大学初年次生より1段階低い状況にあることが明らかになった。さらに，プレイスメントテストの結果と情報機器利用に関するアンケート調査の結果を照査したところ，高校生の情報力を向上させるには，PC・タブレットの使用時間・用途が鍵となることが明らかになった。
DOI https://doi.org/10.18950/jade.2018.07.19.06