(最終更新日:2022-05-30 13:09:37)
  センシュウ カヨ   Kayo Senshu
  千秋 佳世
   所属   京都文教大学  臨床心理学部 臨床心理学科
   職種   講師
■ 学歴
1. 2006/04~2010/03 京都大学 教育学研究科 臨床教育学専攻 博士課程単位取得満期退学
2. 2020/03/23
(学位取得)
京都大学 教育学博士(教育学)
3. 2004/04~2006/03 京都大学 教育学研究科 臨床教育学専攻 修士課程修了 教育学修士(教育学)
4. 1999/04~2003/03 京都大学 教育学部 教育科学科 卒業 教育学学士(教育学)
■ 職歴
1. 2003/04~2004/03 京都大学研修員
2. 2007/04~2010/03 佛教大学 非常勤講師
3. 2011/04~2015/03 京都文教大学心理臨床センター 専任研究員
4. 2017/04~2021/03 京都文教大学 臨床心理学部 臨床心理学科 その他
5. 2021/04~ 京都文教大学 臨床心理学部 臨床心理学科 講師
■ 資格・免許
1. 2021/01/14 公認心理師
2. 2007/04 臨床心理士
■ 現在の専門分野
臨床心理学 (キーワード:心理臨床学、自我体験) 
■ 著書・論文歴
1. 論文  心理臨床における事例研究に関する一考察―普遍性をめぐる議論と体験としての事例研究― 京都文教大学臨床心理学部研究報告 14,37-47頁 (単著) 2022/03/31
2. 論文  自我体験研究の概観と展望 京都文教大学 臨床心理学部研究報告 第10集,51-60頁 (単著) 2018/03
3. 論文  自我体験の体験類型および離人感との関連に関する研究 心理臨床学研究 32(1),72-84頁 (共著) 2014/04
4. 論文  PAC分析を応用した自我体験の語りに関する一考察 心理臨床学研究 28(4),434-444頁 (単著) 2010/10
5. 著書  心理臨床関係における身体 (京大心理臨床シリーズ9)   (共著) 2009/09
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■ 学会発表
1. 2021/10/10 身体への違和感を訴える青年期女性との面接(日本箱庭療法学会第34回大会)
2. 2009/07 Nostalgia in psychotherapy.(The 2nd International Conference of the International Association of Jungian Studies)
3. 2009/09 風景構成法における彩色についての研究(日本心理臨床学会第28回大会)
4. 2009/09 箱庭の持つ「鮮やかさ」に関する試論-特別養護老人ホームでの調査から-(日本心理臨床学会第28回大会)
5. 2008/11 The significance of sand in play therapy for a boy with difficulty in communication.(First International Congress Inter-School Forum on child analysis in Milan.)
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■ 講師・講演
1. 2018/02/09 滋賀大学「学びのフィールドワーク」講師
2. 2017/12/14 大津高校「職業人講話」講師
3. 2014/10 宇治市不登校問題対策委員会 平成26第1回事例検討会 講師
■ 研究活動(競争的外部資金含む)
1. 2019/04~2020/03  自我体験の研究 個人研究 
2. 2019/04~2020/03  学生相談における臨床実践と研究 個人研究 
3. 2020/04~2021/03  学生相談における臨床実践と研究 個人研究 
4. 2020/04~2021/03  自我体験の研究 個人研究 
■ 教育上の能力
●教育方法の実践例
1. 2002/04~2010/03 京都大学「教育心理学実習」および「臨床心理学課題演習」における院生主体の授業運営
2. 2007/04~2008/03 佛教大学「心理学中級実験1Ha/1Hb」における、論文作成を目指した実践的な授業計画
3. 2008/04~2010/03 佛教大学「心理査定中級実習1Ha/1Hb」における、体験とディスカッションを中心とした実習
4. 2009/04~2010/03 京都大学「教育心理学実習」および「臨床心理学課題演習」における授業全体の統括
5. 2011/04~2015/03 「実習報告書」の活用
●作成した教科書、教材
●実務の経験を有する者についての特記事項
●その他教育活動上特記すべき事項
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■ 授業科目
1. コミュニケーションスキル演習
2. 芸術療法
3. 初年次演習【臨床クラス】
4. 心理演習【Aクラス】
5. 心理演習【Bクラス】
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■ 教育活動
1. 2017
人格心理学
2. 2018
人格心理学
3. 2019
感情・人格心理学
■ 学内外のFD関連講演会/セミナー等への参加実績
1. 2011/11/17
オンラインツール授業活⽤WS
2. 2018/02/15
「大学におけるLGBT学生の支援」
3. 2018/03/01
「全盲学生への授業支援についての懇談会③」
4. 2019/04/01
2018年度FD活動報告と規程改正に伴うレポート不正の定義と防止策について
5. 2019/07/18
不正レポート防止と授業改善・学
生指導
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■ 教育効果が高い、あるいは教育の一環として行われている課外活動
1. 2018/03/07
大学院生のスーパーヴィジョンをお願いしているスーパーヴァイザーと研究科教員との情報交換会の場を設け、院生の状況を伺って把握に努めると同時に、今後のスーパーヴィジョン体制について検討を行った。
2. 2017/11/22
学外実習先との連携を深めるため、情報交換会の企画と当日の進行を担当した。大学院生の実習状況や今後の課題などを伺い、より良い実習となるよう検討した。
3. 2017/02/18
大学院事例検討会を企画・運営し、在学中の大学院生が修了生による現場実践報告を聞く機会を
設け、修了後の心理臨床のイメージを豊かに描けるよう促した。
■ 所属学会
1. 2015/06~ 日本学生相談学会
2. 2014/06~ 日本ユング心理学会
3. 2010/04~ 日本箱庭療法学会
4. 2004/11~ 日本心理臨床学会
■ 委員会・協会等
1. 2020/06~ 京都府臨床心理士会 理事
■ 社会における活動
1. 2010/04~ 成安造形大学 学生相談室 非常勤カウンセラー
2. 2011/04~ 臨床心理士養成指定大学院のスーパーヴィジョン
3. 2020/04~ 京都医療少年院におけるスーパーヴィジョン
4. 2020/04~ 京都文教大学心理臨床センター 公開講座
5. 2020/04~ ぶんきょうにこにこルーム活動サポート
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