ハシモト　ヨシオ   Yoshio Hashimoto
  橋本　祥夫
   所属   京都文教大学  こども教育学部 こども教育学科
   職種   教授
言語種別 日本語
発行・発表の年月 2014/03
形態種別 速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要）
査読 査読あり
標題 エネルギー・デモクラシーのための教育の枠組を考える（Ⅲ） ―（その1）カリキュラム試案「ローカル・中学校」の視点から―
執筆形態 共著
掲載誌名 環境教育研究年報
掲載区分国内
出版社・発行元 京都教育大学環境教育実践センター
巻・号・頁 (第22号),1-15頁
著者・共著者 共同執筆者：水山光春、橋本祥夫、田中曜次、坂田良久、津村正樹、溝部卓司
概要 「エネルギー・デモクラシーの教育を考える（Ⅲ）」全体の導入として，研究の概要を述べるとともに，市民力を育成するための授業試案を開発した。研究の概要においては，デモクラシーの不完全さをふまえ，授業化するにあたってのフレームワークについて，その及ぶ範囲と発達段階の両面から論じた。カリキュラム構築のための授業試案の開発においては，範囲としての「ローカル」，段階としての「中学校」を対象に，東日本大震災における（放射性廃棄物を含む）がれき処理問題を学習材としたモデル授業を実施し，生徒の反応について考察した。その結果，特に市民力の構造における「社会的スキル・技能」の獲得に課題のあることが示された。