教員情報 - 類家　斉

■ 学位等

1.

1982/03

北海道教育大学旭川校小学校教員養成課程理科学科卒業

■ 資格・免許等

1.	1982/03	高等学校教諭１種免許状（理科）
2.	1982/03	中学校教諭１種免許状（理科）
3.	1982/03	小学校教諭１種免許状

■ 所属学会

1.	1982/05～	札幌野外活動教育研究会
2.	1982/05～	北海道小学校理科研究会
3.	1993/04～	北海道国際理解教育研究協議会・札幌国際理解教育研究会
4.	2015/04～	札幌市小学校英語教育実践研究会
5.	2017/04～	全国小学校英語教育実践研究会
6.	2017/10～	小学校英語教育学会
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■ 著書・論文等

1.	その他	継続的ないじめ問題への対応と校長の指導性平成24年札幌市小学校長会研究集録（研究紀要）（単著） 2013/01
2.	論文	保護者対応の術平成25年度札幌市小学校長会研究集録（単著） 2014/02
3.	その他	心豊かでたくましい子どもを育む学校の在り方～小・中連携の現状と校長の指導性・役割～平成26年札幌市小学校長会研究集録（単著） 2014/03
4.	その他	グローバル化時代に対応した授業を目指して－知を生かし、つながりを広げ、自分を高める外国語活動－一般社団法人教育調査研究所主催「第43回教育展望セミナー」資料及び研究紀要（共著） 2014/08
5.	論文	未来を見据え確かな力を付ける小学校外国語活動の在り方～英語活動科の取組を通して～北海道教育公務員弘済会「研究集録第30号」（単著） 2014/09
6.	その他	生きる力を育むために「健全な心身を育てる基礎としての食育の推進」（単著） 2015/08
7.	論文	全国小学校英語活動実践研究大会札幌大会研究紀要 2015/12
8.	論文	大学農園の授業での活用－小学校学習指導要領、幼稚園教育要領、保育所保育指針との関連－北翔大学短期大学部研究紀要第55号（共著） 2017/03
9.	その他	どう変わる2018.2019　小学校の外国語（英語）教育　こう変わる2020以降北海道教育振興会研修会資料（単著） 2017/09
10.	著書	2018年版指導要録　記入のポイントと文例　5年小学館　小五教育技術3月号増刊2018年版（共著） 2018/02
11.	著書	2018年版指導要録　記入のポイントと文例　5年小学館　小五教育技術3月号増刊2018年版（共著） 2018/02
12.	著書	長年に渡る実践が求めているもの（単著） 2018/02
13.	その他	自己肯定感を高める教育活動-意識と経験の差が働く方向- -意識と経験の差が導く方向[札幌の教育を語るフォーラム] 一般財団法人札幌市教育協会主催平成29年度紀要（単著） 2018/03
14.	著書	小学校英語活動科の取組と展望一般財団法人教育調査研究所「教育展望」平成30年3月号（単著） 2018/03
15.	論文	新学習指導要領における小学校外国語（英語）教育の早期化・教科化に対する条件整備北翔大学短期大学部研究紀要　第56号（共著） 2018/03
16.	著書	自己有用感を育成する（単著） 2018/08
17.	著書	2019年版指導要録　記入のポイントと文例　5年小学館　小五教育技術3月号増刊2019年版（共著） 2019/02
18.	著書	2019年版指導要録　記入のポイントと文例　5年小学館　小五教育技術3月号増刊2019年版（共著） 2019/02
19.	論文	学級崩壊-学生自身が経験した学級崩壊の原因と結果- 北翔大学短期大学部研究紀要第57号（共著） 2019/03
20.	論文	札幌市小学校英語教育実践研究会研究紀要（平成27年度～31年度） 2019/03
21.	論文	大学における体験活動-「こどもと野外活動」の実践より- 北翔大学短期大学部研究紀要第57号（共著） 2019/03
22.	論文	理科指導法の在り方が学校重点目標の実現にもたらした実効性（単著） 2019/10
23.	論文	小学校外国語科における学習評価の在り方について～授業をデザインする力を評価の側面から考える～（共著） 2023/03
24.	論文	教職課程を学ぶ学生の望ましい小学校理科の学び方の傾向（共著） 2022/03
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