教員情報 - 加藤　拓由 | 岐阜聖徳学園大学

■ 著書・論文歴

1.	著書	小学校　英語　Here We Go! （共著） 2020/04
2.	著書	とっておきの言語活動レシピ（共著） 2021/08/04
3.	著書	小学校英語　ゲーム＆アクティビティー８０（単著） 2019/04
4.	著書	クラスがまとまる！男女が仲良くなれる！小学校英語コミュニケーションゲーム100 （単著） 2015/06
5.	著書	すぐれた小学校英語授業 134,138-136,139頁（共著） 2020/10/30
6.	著書	小学校英語「５領域」評価事例集 40-43頁（共著） 2020/10/01
7.	著書	「深い学び」を促す小学校英語授業の進め方 33,55,93-36,59,971頁（共著） 2021/05/19
8.	著書	小学校英語ゲーム大百科 1-115頁（共著） 2020/01
9.	著書	生徒指導要録　作成の手引き＆所見文例 1140 3-165頁（共著） 2022/01
10.	著書	テスト・評価のアップデート・マニュアル 2022 August(Vol.71),6-96頁（共著） 2022/08/10
11.	著書	ローマ字練習帳 1-49頁（共著） 2020/03
12.	著書	小学校英語内容論入門 86,114,200-92,117,204頁（共著） 2019/05
13.	著書	新学習指導要領の展開　外国語活動編（共著） 2017/12
14.	著書	新編　小学校英語教育法入門（共著） 2017/11
15.	その他	ジャストスマイル８小学校向け学習・授業支援ソフト５年生用「なるほど The World いろいろな国を紹介しよう」（共著） 2018/07
16.	著書	たった４語の英語で授業: 英語が大の苦手な担任の先生のために（単著） 2012/03
17.	その他	教育時評特集４　公立小学校における、小学校教育の意義と役割―本校における外国語教育の実践― 一般財団法人　学校教育研究所　No.43 22-25頁（共著） 2017/11
18.	その他	「新課程の指導イメージ　　小学校の『読み・書き』指導はどうあるべきか」英語教育 66(8),58-59頁（単著） 2017/10
19.	論文	小学校英語教科化をふまえたCan Do評価 ―Hi, friends! Plus Can Do リスト試案― 日本児童英語教育学会・研究紀要・第36号 172-176頁（共著） 2017/09
20.	その他	「あらためてCan Doを考える」“Hi, friends! Plus”に基づいたCan-Do指標作成・評価の留意点英語教育 65(11),34-36頁（単著） 2017/01
21.	著書	ことばでつなぐ子どもの世界地域創造研究叢書 No.25 49-70頁（共著） 2016/03
22.	論文	小学校Can Do評価尺度活用マニュアル【別冊】 ―Hi, friends! Plus Can Do リスト試案― 「小中学校におけるCan Doリストの可能性と課題」平成26年～29年科研基盤研究(B)研究成果中間報告書Ⅱ （共著） 2016/03
23.	その他	「教科書のブリッジ教材を活かした中学入門期の指導」英語教育 64(12),23-25頁（単著） 2016/02
24.	その他	「児童が日々目にする板書・掲示でできるひと工夫」英語教育 64(4),12-14頁（単著） 2015/07
25.	その他	「英語教師が鍛えるべき英語力」アンケート英語教育 63(8),26-26頁（単著） 2014/10
26.	その他	「小学校文化に根ざした指導体制の可能性」　②　担任の指導力英語教育 63(5),26-27頁（単著） 2014/08
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■ 学会発表

1.	2022/07/18	J-POSTLエレメンタリーの教員養成課程での活用　～リフレクションによる資質能力の育成～（小学校英語教育学会JES全国大会（鳴門教育大学））
2.	2023/01/22	「主体的な学び」を育てる外国語の指導と評価（小学校英語教育学会（JES)第10回近畿ブロックセミナー）
3.	2021/06/26	『英語を話せるようになりたい』に学校教育は応えられるか？（中部地区英語教育学会全国大会）
4.	2021/07/04	ルーブリックを使った「話すこと」の指導と評価（JASTEC全国大会）
5.	2021/10/10	思考ツールで育む、小学校外国語５領域の言語活動（JES埼玉大会（全国大会））
6.	2019/07/21	小学校英語Can-Do及びパフォーマンス評価～思考・判断・表現力及び主体的に学習に取り組む態度をいかに測るか～（小学校英語教育学会（JES)北海道大会）
7.	2019/07/06	子どものまなびを大切にしたリテラシーのありかた（日本児童英語教育学会　第４０回　全国大会）
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■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2022～2025	デジタル時代における児童の思考・判断・表現力と自律的な態度を育む外国語科の評価科学研究費補助金基盤研究B
2.	2018～2021	『小中接続を目指し学習者の思考・判断・表現と学びに向かう力を促進する授業設計と評価』基盤研究（B）

■ 社会における活動

1.

2020/08

「小学校外国語・外国語活動　きほんのき」

■ 学歴

1.	1983/04～1988/03	東京外国語大学外国語学部中国語学科卒業学士（文学）
2.	1980/04～1983/03	愛知県立中村高等学校卒業

■ 職歴

1.

2017/10～

金城学院大学現代子ども学科非常勤講師

■ 所属学会

1.	2007/04	日本児童英語教育学会（JASTEC)
2.	2020/04	∟ 理事
3.	2021/09	∟ 中部支部事務局長
4.	2007/04	小学校英語教育学会（JES)
5.	2020/06～	ELEC同友会
6.	2020/01～	日本学級経営学会
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■ 現在の専門分野

キーワード：小学校外国語指導法、小学校外国語の評価