ナカシマ　ヨウコ   NAKASHIMA, Yoko
  中島　葉子
   所属   教職教育センター
   職種   教授
言語種別 日本語
発行・発表の年月 2018/02
形態種別 研究論文（大学，研究機関等紀要）
査読 査読あり
標題 アクティブ・ラーニングを実施した講義形式の授業分析―大学生による授業評価の分析から―
執筆形態 単著
掲載誌名 岐阜聖徳学園大学教育実践科学研究センター紀要
掲載区分国内
出版社・発行元 岐阜聖徳学園大学教育実践科学研究センター
巻・号・頁 (17),227-234頁
総ページ数 8
概要 本研究は、知識の獲得や定着を促すアクティブ・ラーニングを実施した講義形式の授業について学生による授業評価を分析することで、①授業改善の手がかりを得ること、また②授業改善の効果測定を充実させることを目的とした。分析の結果、4因子が見出され、100名近くもしくはそれ以上の履修者がいる場合、学生の学習意欲、授業のわかりやすさ、双方向に授業が行われているという学生の認識にネガティブな影響を与えることが示唆された。またグループ形成が明確に指示され学生同士の意見交流の時間が確保されることで、双方向授業としての効果を学生に与える可能性が見出された。