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クロダ ダイキ
Kuroda Daiki
黒田 大樹 所属 教育学部 職種 専任講師 |
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| 言語種別 | 日本語 |
| 発行・発表の年月 | 2022/11 |
| 形態種別 | 研究論文（学術雑誌） |
| 標題 | 数学的活動過程における教師の数学観の影響 |
| 執筆形態 | 単著 |
| 掲載誌名 | 第55回秋期研究大会発表集録 |
| 掲載区分 | 国内 |
| 出版社・発行元 | 日本数学教育学会 |
| 巻・号・頁 | 354-354頁 |
| 総ページ数 | 1 |
| 担当区分 | 筆頭著者,最終著者,責任著者 |
| 著者・共著者 | 黒田大樹 |
| 概要 | 本研究は，数学的活動過程における教師の数学観の影響について明らかにし，数学的活動過程を学習者が主体的かつ自立的に遂行していく資質・能力の育成に向けての示唆を得ることを目的としている．先行研究などの考察をもとに分析を行った結果，数学的活動過程においては，数学化のプロセスや活用・意味づけしたり，統合・発展／体系化したりするプロセスにおいて，教師の数学観が影響することが明らかになった．また，第55回秋期研究大会において，ポスター発表を行った．（新型コロナウイルスの影響により，Zoomによるオンライン発表）． |