教員情報 - 小山　和利

■ 学歴

1.	2012/04～2014/03	北海学園大学大学院経営学研究科組織心理学修士課程修了経営学修士
2.	1979/04～1983/03	北海道大学教育学部発達心理学卒業教育学士

■ 職歴

1.	2018/04～2020/03	藤女子大学　人間生活学部保育学科教授
2.	2016～	育英館大学情報メディア学部非常勤講師
3.	2015/04～2018/03	北海道立向陽学院(女子児童自立支援施設）院長
4.	2013/04～2015/03	北海道帯広児童相談所所長
5.	2011/06～2013/03	北海道中央児童相談所子ども支援課長

■ 現在の専門分野

児童臨床心理学, 障害心理学, 専門職連携　（キーワード：心理アセスメント，心理療法，発達障害，非行，不登校，虐待，愛着障害）

■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2018/04	様々な不適応行動を示す子どもの心理的体験世界個人研究
2.	2018/04	心理アセスメントに基ずく心理支援，専門職連携個人研究
3.	2008/10～2012/09	子供を犯罪から守る司法面接プロジェクト競争的資金等の外部資金による研究

■ 著書・論文歴

1.	論文	少年重大犯罪をめぐる医療化・厳罰化の批判的検討～「少年A」神戸連続殺傷事件の言説分析～藤女子大学子ども教育学科研究紀要 (6) （単著） 2023/02
2.	論文	困り感や配慮の程度の分かりにくい学生への合理的配慮について～合理的配慮の合理性～藤女子大学子ども教育学科研究紀要 (6) （単著） 2023/02
3.	その他	「札幌市の子どもと家族が抱える生活上の困難と課題」 Best Nurse　2022年10月号（単著） 2022/10
4.	論文	子どもの心理的体験世界を知る難しさと大切さ : 私の原体験としての心象風景から考える非行問題 (226),221-226頁（単著） 2020/03
5.	論文	子どもが自閉症スペクトラムを生きることの現象学的アプローチ～身体論による心理的体験世界の記述～藤女子大学保育学科研究紀要 (3),42-60頁（単著） 2020/02
6.	論文	知的能力の高い自閉症スペクトラム障害などの発達障害の医学・福祉・教育における障害判断の関係性について～実用的な知能や社会生活能力の考え方、評価の方法、求められる支援〜藤女子大学保育学科研究紀要 (2),69-79頁（単著） 2019/02
7.	論文	児童の進学・社会的自立のための支援と課題～キャリア発達のための学校教育と福祉の協働モデルの考察～藤女子大学保育学科研究紀要 (1),113-123頁（単著） 2018/02
8.	論文	児童生徒指導の実践に生かす子供の理解の意義と方法：多職種の効果的な連携のためのアセスメント名寄市立大学社会保育実践研究 (2),23-36頁（単著） 2018/02
9.	論文	児童自立支援施設における愛着形成～愛着障がいと言われる子どもの心理世界を探る～非行問題 26-44頁（単著） 2017/03
10.	論文	幼児期の発達とその後の発達の連続性と関連性～虐待と非行の事実から探る～名寄市立大学保健福祉学部社会保育実践研究 63-73頁（単著） 2017/03
11.	論文	非行の実態から早期療育の意味を考える北海道乳幼児療育研究会誌（単著） 2016/11
12.	論文	児童福祉的な視点から見た非行の実態と求められる支援 (31) （単著） 2016/10
13.	論文	児童相談所から考える学校との連携月刊教育 94-99頁（単著） 2015/10
14.	論文	児童相談所で働き続けるための児童相談所のあり方－長期勤続職員の語りの分析を通して児童相談所のあり方を探る― 北海道児童相談所研究紀要 (32),1-22頁（単著） 2015/03
15.	論文	児童相談所における意思決定のための現状分析－児童相談所組織の虐待対応の役割と限界－北海道児童相談所研究紀要 (31),１-16頁（単著） 2013/03
16.	論文	児童相談所における司法面接（事実確認面接）の在り方と課題等について 19-23頁（共著） 2011/03
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■ 学会発表

1.	2022/08	子どもたちの健康といのちをつなぐ看護～札幌市の子どもと家族が抱える生活上の困難と課題～（日本看護研究学会第30回北海道地方会学術集会）
2.	2017/10	非行とその周辺（北海道児童青年精神保健学会第32回研修会）
3.	2016/11	非行の実態から早期療育の意味を考える（北海道乳幼児療育研究会第30回研究大会）
4.	2016/05	児童虐待の対応－初期対応から長期的ケアまで（第119回日本小児科学会学術集会）
5.	2015/11	子どもと子どもを取り巻く環境にどう働きかけていくか（第41回全国児童相談所研究セミナー北海道大会）

■ 講師・講演

1.	2024/02	京極町PTA研修会　「現代を生きる思春期の子ども～どのように理解しどのように関わるか」
2.	2024/02	北海道児童養護施設協議会処遇改善研修会「被虐待児の理解とその対応について」「施設におけるチームケアの理解と具体的方法について」
3.	2024/01	北海道の児童自立支援施設に併設された学校連絡協議会　「支援の難しい子どもをどう理解するか～心理アセスメントから見える子どもの心理的体験世界～」
4.	2024/01	北海道子ども安全・安心ネットワーク推進会議　「児童虐待の未然防止体制の強化や地域におけるネットワークづくりにおいて、道職員に求められること」
5.	2023/11	石狩市私立認定こども園振興会研修会　「対応の難しいグレーソーンと言われる児童の理解と支援について」
6.	2023/11	北海道立子ども総合医療・療育センター児童虐待に関する研修会「現在の虐待をどう考えどう支援するか」
7.	2023/10	上富良野町子どもを守る地域ネットワーク機能強化研修会　「こどもの未来のためにわたしたちができること」
8.	2023/07	柏学園夏季研修会「グレイゾーンと言われる児童の対応について」
9.	2023/06	北海道子どもの虐待防止協会　十勝支部記念講演会「現在の児童虐待の問題をどのように考えどう支援するか」
10.	2023/06	北海道児童福祉施設職員研修「発達障がいのある子どもの理解」
11.	2023/03	苫小牧市手をつなぐ育成会セミナー「愛着障害とは～発達障がいのある子との関わり方～」
12.	2023/03	北海道子どもの虐待防止フォーラム「子ども虐待の基礎入門講座」
13.	2023/02	千歳市要保護児童地域ネットワーク協議会「難しい対応を迫られる子育ての現状と課題」
14.	2023/02	北海道児童養護施設協議会処遇改善研修会「施設におけるチームケアの理解と具体的方法について」
15.	2022/11	札幌市放課後児童支援員認定資格研修「子どもの発達理解－児童期の生活と発達」
16.	2022/10	北海道園内研修リーダー育成講座「幼児期の発達と支援」
17.	2022/10	北海道未委託里親等トレーニング事業研修会　「愛着障がいと言われる子どもの理解と里親をキーパーソンとした地域の子育て」
18.	2022/03	北海道子どもの虐待防止フォーラム「児童相談所一時保護の問題と司法の関与」
19.	2022/02	苫小牧市要保護児童対策地域協議会実務者会議「様々な問題行動を示す子どもの必要な支援～福祉と教育」の連携～
20.	2022/02	北海道児童養護施設協議会処遇改善研修会「施設におけるチームケアの理解と具体的方法について」
21.	2021/12	北海道児童相談所児童福祉司任用後研修会・現任研修会「子どもの家庭支援のためのケースマネージメント」
22.	2021/11	旭川市虐待防止市民講演会　「子どもたちの未来を守るために」（旭川）
23.	2021/11	北海道中央児童相談所虐待防止講演会「乳幼児期からの虐待予防～子どもの成長に与える影響と早期支援の大切さについて」
24.	2021/10	日高町５歳児健診学習会「困難事例と他（多）職種連携」
25.	2021/09	北海道要保護児童対策調整機関担当者研修会「子どもの成長・発達と生育環境」
26.	2021/03	苫小牧市事実確認面接(司法面接)研修会「事実確認面接の概要と市町村において事実確認面接を導入することの意義及び期待される効果について」
27.	2021/02	北海道児童福祉施設職員研修「発達障がいのある子どもの理解と、他児との関係性について」
28.	2019/11	恵庭市児童虐待防止講演会「難しい対応を迫られる子育ての現状と課題～子どもの理解、家族支援そしてよりよい連携のために」
29.	2019/11	北海道虐待防止協会研修会児童相談所・児童福祉現場は、どういう改革が必要なのだろうか～止まらない虐待死亡事件から考える～」
30.	2019/09	北海道児童家庭支援センター協議会実務者研修「発達障害に関するいくつかの疑問」
31.	2019/07	北海道における子どもの社会的養護を考える会記念講演会「社会問題としての虐待と現実」
32.	2018/11	心理治療施設バウムハウス地域貢献事業講演会「児童相談所・学校・施設の連携について」
33.	2018/11	第2回旭川療育センター地域支援セミナー「グレーゾーンの乳幼児の発達と思春期の問題行動の連続性について」
34.	2018/03	平成30年度子どもの安全・安心ネットワーク研修会「就学前〜学童期へ繋ぐ養育支援」
35.	2017/02	北広島市地域支援ネットワークを考える研修会「支援ネットワークの重要性について」
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■ 科研費研究者番号

30826243

■ 所属学会

1.	2021～	日本家族心理学会
2.	2021～	日本質的心理学会
3.	2020～	臨床実践の現象学研究会
4.	2018～	日本現象学・社会科学会
5.	2009～	法と心理学会
6.	1995～	北海道乳幼児療育研究会
7.	1995～	北海道子ども学会
8.	2005～	北海道児童青年精神保健学会
9.	2014～2019	産業・組織心理学会
10.	2010/04～2018/03	全国児童相談研究会
11.	2009/04～2015/04	日本発達障害学会
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■ 委員会・協会等

1.	2023/04～	石狩市子どもの権利条約検討委員会委員長
2.	2022/04～	北海道教育庁幼児教育推進局　幼児教育推進センター幼児教育相談員
3.	2021/05～	札幌家庭裁判所委員会委員
4.	2020/04～	社会福祉法人北海道家庭学校評議員
5.	2019/04～	北海道社会的養護を考える会代表
6.	2020/04/01～2021/01/31	旭川市児童虐待防止対策に関する有識者懇談会委員
7.	2020/04/01～2021/01/31	苫小牧市子ども・子育て審議会専門委員
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■ 担当経験のある科目

1.	教育相談の理論と方法（藤女子大学）
2.	臨床発達検査法（藤女子大学）
3.	特別な教育的ニーズに対する理解と対応（藤女子大学）
4.	子ども家庭支援の心理学（藤女子大学）
5.	カウンセリング論（藤女子大学）
6.	教育心理学（育英館大学）
7.	社会的養護内容（藤女子大学）
8.	家庭支援論（藤女子大学）
9.	現代社会と教育（藤女子大学）
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■ 社会における活動

1.	2022/08	北海道・札幌市児童相談所性的虐待対応研修会助言者
2.	2022/05～	札幌市児童相談所児童福祉司任用前研修講師
3.	2022/04～	北海道・札幌市児童相談所児童心理司事例検討助言者（令和4年度計10回）
4.	2022/04	北海道児童相談所新任職員研修　講師
5.	2021/12～	北海道児童相談所児童福祉司任用後・現任研修講師（令和3年度　計2回）
6.	2021/08～2022/03	北海道・札幌市児童相談所児童心理司事例検討助言者（令和3年度計12回）
7.	2016/04～	心理治療施設（バウムハウス）心理士へのスーパーバイズ（令和3年度　計4回）
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■ 教育上の能力

●教育方法の実践例
1.	2020/05～	オンライン授業によるホワイトボードを共有した事例検討
2.	2018/04～	視聴覚教材等の活用
3.	2018/04～	オリジナル資料の作成
4.	2018/04～	事例（ケースメソッド）を活用した授業展開
5.	2018/04～	心理測定体験による授業展開
●作成した教科書、教材
1.	2020/05～	ケースメソッドによる検討のための教材事例集の作成
2.	2018/04～	心理検査事例集の作成
●教育に関する発表
1.	2021/02	北海道児童福祉施設職員研修（指導員・保育士等）
2.	2020/01	北海道児童養護施設職員研修会
3.	2019/11	北海道虐待防止協会研修会
4.	2019/09	北海道児童家庭支援センター協議会実務者研修
5.	2019/07	北海道社会的養護を考える会　講演会
6.	2018/11	心理治療施設バウムハウス地域貢献事業講演会
7.	2018/11	第2回旭川療育センター地域支援セミナー
8.	2018/10	平成30年度北海道子どもの安全・安心ネットワーク研修会
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■ 主要学科目

子ども家庭支援の心理学

■ 資格・免許

1.	2021/03	公認心理師（登録番号：41425）
2.	2016/07	日本心理学会認定心理士（登録番号：54681）
3.	2011/11	メンタルヘルス・マネジメント検定 Ⅰ種（マスターコース）
4.	1983/03	高等学校教諭２級免許（社会）中学校教諭１級免許（社会）養護学校教諭２級免許

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