教員情報 - 高橋　博

■ 学歴

1.	2003/08～2011/05	Georgetown University, Graduate School of Arts and Sciences Department of Linguistics Applied Linguistics 博士課程単位取得満期退学
2.	2001/08～2003/05	Teachers College, Columbia University Department of Arts and Humanities Applied Linguistics 修士課程修了 Master of Arts
3.	1992/04～1994/03	北海道大学教育研究科教育制度修士課程修了修士
4.	1988/04～1992/03	北海道大学教育学部卒業学士

■ 職歴

1.	2019/04～	藤女子大学人間生活学部食物栄養学科（全学の英語科目担当）教授
2.	2013/04～2019/03	藤女子大学人間生活学部食物栄養学科（全学の英語科目担当）准教授
3.	2008/04～2013/03	国際基督教大学英語教育課程特任講師

■ 学内役職・委員

1.	2022/04/01～	藤女子大学グローバル教育センター長
2.	2022/04/01～	藤女子大学図書館長
3.	2018/04/01～2022/03/31	藤女子大学外国語教育研究センター長

■ 現在の専門分野

認知言語学, 機能体系選択言語学, 応用言語学　（キーワード：主観性、アフォーダンス、概念メタファー、文法的メタファー、第2言語ライティング）

■ 研究課題・受託研究・科研費

1.		選択体系機能言語学(Systemic Functional Linguistics)の枠組みに則ったジャンル分析の手法を用いた academic and professional writingの研究とその教育への応用個人研究
2.		内容重視の言語学習と内容言語統合型学習を通じた英語教育個人研究
3.		Extensive reading を活用したリーディング指導とそのアカデミック・リーディングへの波及効果の研究個人研究
4.		概念メタファー理論(Conceptual Metaphor Theory)による日英語コーパスデータの分析個人研究
5.		身体基盤認知(embodied cognition)の観点から見た英語冠詞システムの研究個人研究

■ 著書・論文歴

1.	著書	Metaphors and Metonymies. In C. Maienborn, & K. von Heusinger & P. Portner (Eds.) Semantics: Lexical Structures and Adjectives. pp.350-380 （共著） 2019/02
2.	著書	大学でのICT活用と「反転授業」伊井義人監修『フューチャースクール×地域の絆@学びの場』所収 58-59頁（単著） 2014/07
3.	著書	『5分で出来る英語のアクティビティ～小学校から大学まで』（共著） 2011/03
4.	論文	Foreign language anxiety as a case of potential ‘linguistic neurosis’: A Lacanian perspective 藤女子大学人間生活学部紀要 (60),pp.41-46 （単著） 2023/03
5.	論文	Towards an Expanded Paradigm for L2 Grammatical Metaphor: A Case of EFL Learners’ Deployment of Nominalizations as Incongruous Semiosis The JACET International Convention Proceedings 60,pp.133-134 （単著） 2021/08
6.	論文	Metaphors Goffman Therizes By: A Cognitive Semantic Analysis 藤女子大学人間生活学部紀要 (57),pp.43-47 （単著） 2020/03
7.	論文	What's in a Nominal? Introducing Nominalizations in College Writing Class 津田塾大学紀要 48,pp.103-116 （共著） 2016/03
8.	論文	Viewing Arrangements and the Perceiving Self: An “Embodied” Reanalyasis of the English Definite Article Language Research Bulletin, ICU 27 （単著） 2012/11
9.	論文	Central Banking as "Fluid Dynamics": A Comparative Study of English and Japanese Metaphors of Money Language Research Bulletin, ICU 25 （単著） 2010/11
10.	論文	Toward an Embodied Account of the English Article System 日本認知言語学会論文集 10,pp.11-20 （単著） 2010/05
11.	論文	Modality in L2 Legal Writing: A Functional Analysis Language Research Bulletin, ICU 24 （単著） 2009/11
12.	論文	A　"Goffmanian" Blending Analysis of the Pronoun We in ESL Classroom Instruction Language Research Bulletin, ICU 23 （単著） 2008/11
13.	その他	War and Peace: From State Security to “Human Security - 戦争と平和―国家の安全保障から「人間の安全保障」へ CNN English Express 48-49頁（単著） 2012/03
14.	その他	The Right Stuff: Space Exploration and Humanity’s Future - 不可欠なもの―宇宙探査と人類の未来 CNN English Express 46-47頁（単著） 2012/02
15.	その他	Evolving Medicine and Convoluted Ethical Issues - 進化する医療と繰り返される倫理問題 CNN English Express 48-49頁（単著） 2012/01
16.	その他	Power to the People: Wall Street vs. Main Street - 「反ウォール街」運動に見るアメリカの現在 CNN English Express 50-51頁（単著） 2011/12
17.	その他	Buffet’s Oracle: Rethinking Taxation and Fiscal Issues - バフェットの神託：税金・財政問題を再考する CNN English Express 48-49頁（単著） 2011/11
18.	その他	特集・コツさえつかめばすらすら読める！英字新聞快読術 CNN English Express 37-47頁（単著） 2011/11
19.	その他	Stop the Presses!? Time for the Media to Clean House - マスメディア内憂外患：センセーショナリズムと記者クラブ制度 CNN English Express 48-49頁（単著） 2011/10
20.	その他	From a Hierarchy to a Lattice- 新しい仕事のかたち―タテ型組織からヨコ型組織へ CNN English Express 48-49頁（単著） 2011/09
21.	その他	Becoming “Smart” in Clouds and Crowds - スマートフォンとモバイル通信機器の問題と可能性 CNN English Express 84-85頁（単著） 2011/08
22.	その他	English in the World of Law - ビンラディン殺害に大義はあるか？－アメリカの司法手続きとその英語表現 CNN English Express 78-79頁（単著） 2011/07
23.	その他	Japan's Present and Future in the Shadow of the Reactor Crisis - 原発事故に揺れる日本の現在、そして未来 CNN English Express 48-49頁（単著） 2011/06
24.	その他	China as an Emerging Superpower - 台頭する中国：急成長の光と影 CNN English Express 84-85頁（単著） 2011/05
25.	その他	From the “Great Recession” to the “New Normal” - 「大不況」のなか「新たな倹約」時代を迎えたアメリカの消費マインド CNN English Express 84-85頁（単著） 2011/04
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■ 学会発表

1.	2021/08	Towards an Expanded Paradigm for L2 Grammatical Metaphor: A Case of EFL Learners’ Deployment of Nominalizations as Incongruous Semiosis（JACET(大学英語教育学会)第60回国際大会）
2.	2016/09	Metaphors, Modals and Nominalizations: Finding Pieces for the Puzzle of Identifying Relevant Language Foci in CLIL-style Instruction（大学英語教育学会（JACET) 第55回国際大会）
3.	2015/08	Bring Your Own Books: On the Benefits of Quasi-extensive Reading in a College Academic Reading Course（大学英語教育学会（JACET) 第54回国際大会）
4.	2014/08	Introducing Nominalization in a Writing Class（大学英語教育学会（JACET) 第53回国際大会）
5.	2014/08	ひとりひとりの咲くべき花を求めて - 藤女子大学における留学生派遣プログラムの取り組み（大学英語教育学会 (JACET) 第53回国際大会）
6.	2009/10	Toward an Embodied Account of the English Article System（日本認知言語学会　第10回全国大会）
7.	2009/09	「学生の満足度第1位」：その理由をさぐる（大学英語教育学会 (JACET) 第48回国際大会）
8.	2007/07	Applying Cognitive Linguistics to Second Language Learning: English Modal Verbs（The 10th International Cognitive Linguistics Conference (ICLC)）
9.	2007/07	Reframing Mental Spaces and Conceptual Integration through a Goffmanian Lens: A Blending Analysis of the Pronoun We in ESL Classroom Interactions（The 10th International Cognitive Linguistics Conference (ICLC)）
10.	2006/06	Subjective Objectivity, Grammatical Metaphor and Force Dynamics in L2 Legal Memoranda: A Cognitive-Functional Look at Modality（The Joint Conference of the American Association for Applied Linguistics (AAAL) and Canadian Association of Applied Linguistics (ACLA/CAAL), held in Montreal, Canada）
11.	2005/10	Toward a Conceptual Typology of Metaphors: English and Japanese（The 28th Annual Second Language Research Forum (SLRF)）
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■ 科研費研究者番号

70514587

■ 所属学会

1.

2009～

大学英語教育学会 (JACET)

■ 担当経験のある科目

1.	Academic Listening & Note-taking（国際基督教大学）
2.	Grammar for Written Communication（国際基督教大学）
3.	Listening Skills & Strategies（国際基督教大学）
4.	Reading and Content Analysis（国際基督教大学）
5.	Research Writing（国際基督教大学）
6.	Sophomore English（国際基督教大学）
7.	Speaking & Listening（国際基督教大学）
8.	Theme Writing（国際基督教大学）
9.	コミュニケーション英語（藤女子大学人間生活学部）
10.	コミュニケーション講読（藤女子大学文学部）
11.	実用英語（藤女子大学人間生活学部）
12.	総合英語（藤女子大学人間生活学部）
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■ 教育上の能力

●教育方法の実践例
1.	2020/04～	オンラインの特性を生かしたプレゼンテーションの指導および実施
2.	2020/04～	動画を活用したオンデマンド型授業と Zoomによるリアルタイム授業とのハイブリッド型反転授業の展開
3.	2013/04～	個人インタビューを通じた英語運用能力の訓練
4.	2008/04～	Googleサービス (document, spreadsheet, form, site, classroom 等を活用した授業サポート・自学支援
5.	2008/04～	チュートリアルによるきめ細かい個人指導
6.	2008/04～	ビデオ、オーディオ、ニュース記事、小説等の各種メディアの活用
7.	2008/04～	学生の主体性を重視した授業の工夫
●作成した教科書、教材
1.	2011/03	『5分で出来る英語のアクティビティ～小学校から大学まで』（研究社）
2.	2008/04～	リーディングのための補助教材・プリントの作成
3.	2008/04～	リスニングとスピーキングのための補助教材・プリントの作成
●実務の経験を有する者についての特記事項
1.	1994/04～2001/07	英文記者として英文ニュース記事執筆、編集、取材等に携わる
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■ 職務上の実績

●実務の経験を有する者についての特記事項
1.	1994/04～2001/07	英文記者として英文ニュース記事執筆、編集、取材等に携わる

■ 主要学科目

Applied Linguistics

■ 資格・免許

1.		TOEFL (PBT) 657点
2.		TOEIC 980点
3.		実用英語技能検定（英検）1級
4.		通訳技能検定 2級