|
ショウイ ヨシノブ
Shoi Yoshinobu
庄井 良信 所属 藤女子大学 人間生活学部 子ども教育学科 職種 教授 |
|
| 発表年月日 | 2011/07 |
| 発表テーマ | 臨床教育学の理論的枠組み － 臨床（clinical）概念の二重性と学術研究のアジェンダ |
| 会議名 | 北海道臨床教育学会 |
| 学会区分 | 地方学会 |
| 発表形式 | 口頭（一般） |
| 単独共同区分 | 共同 |
| 開催地名 | 北海道教育大学札幌校 |
| 発表者・共同発表者 | 内田雅志 |
| 概要 | 臨床教育学の理論的枠組みの可能性と、そこにおける「臨床」（“clinic”）という概念装置の役割について、１）日本臨床教育学会設立趣意書、２）日本における多元的な臨床教育学の構築の歴史、３）臨床（“clinic”）概念の原義とその歴史的展開の軌跡を手がかりに、明らかにした。 |