(最終更新日:2024-04-26 12:58:23)
  テラワキ ユキ   Terawaki Yuki
  寺脇 由紀
   所属   情報経営イノベーション専門職大学  情報経営イノベーション学部 情報経営イノベーション学科
   職種   准教授
■ 職歴
1. 2020/04~ 情報経営イノベーション専門職大学 情報経営イノベーション学部 情報経営イノベーション学科 准教授
■ 著書・論文歴
1. 著書  ICT活用教育-先端教育への挑戦  49-74,165頁 (共著) 
2. 2022/05/20 論文  プログラミング学習環境PeMTの開発と利用 情報処理学会論文誌プログラミング 15(2) (単著) 
3. 2019/06/01 論文  Performance Evaluation for Four Types of Machine Learning Algorithms Using Educational Open Data Smart Education and e-Learning 2019 - Proceedings of the 6th International Conference on Smart Education and e-Learning (KES-SEEL-19)by V.Uskov, R.J.Howlett and L.C.Jain. 144 (共著) 
4. 2018/03/07 論文  Estimating Grades from Students' Behaviors in Programming Exercises using Machine Learning   (共著) 
5. 2017/12/15 論文  Estimating Grades from Students' Behaviors in Programming Exercises using Deep Learning   (共著) 
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■ 学内役職・委員
1. 2022/04/01~2024/03/31 情報経営イノベーション専門職大学 FD・SD委員会
2. 2020/04/01~2022/03/31 情報経営イノベーション専門職大学 ICT教育センター
3. 2020/04/01~2024/03/31 情報経営イノベーション専門職大学 保健管理センター
■ 所属学会
1. Association for Computing Machinery
2. Society of Learning Analytics and Research
■ 社会における活動
1. 2017/09~ 日本商工会議所プログラミング検定研究会 委員
2. 2011/04~2011/10 情報処理学会ソフトウェアエンジニアリングシンポジウム(SES2011)広報委員長
3. 2011/04~2013/03 情報処理学会ソフトウェア工学研究運営委員会運営委員
4. 2011/01~2015/03 日本科学技術連盟ソフトウェア品質シンポジウム(SQiP)委員会委員
5. 2009/04~2010/03 財団法人情報科学国際交流財団産学戦略的研究フォーラム研究グループメンバー
■ 研究課題・受託研究・科研費
1. 2018/04~2023/03  深層学習を用いた学習データ解析に関する研究 研究課題 基盤研究(C) 
2. 2015/04~2018/03  新しいオンディマンド教育実践のためのフィードバックに焦点をおいた学習データ解析 基盤研究(C) 
3. 2012/04~2015/05  携帯端末から利用する教材情報システムに関する研究 基盤研究(C) 
■ 講師・講演
1. 2022/09/07 XRを活用した新しい教育の可能性 ~ 学生個人の最適な学びと 新しい教育手法の提供に向けた仮想空間授業の実証実験
2. 2018/04 プログラミングとは何か
3. 2014/03/04 The First Annual ACM Conference on Learning at Scale 報告
4. 2010/12/11 Collaborative Learning Environment について
5. 2010/03/15 建築学科における学習成果物と学習指導履歴のeポートフォリオ化
■ 展覧会・演奏会・競技会等
1. 2022/09/18~2022/09/18 アマチュア・オルガンマラソンコンサート
■ ホームページ
   https://www.i-u.ac.jp/
■ 受賞学術賞
1. 2011 日本e-Learning 大賞奨励賞
2. 2010 The 16th International Conference on Distributed Multimedia Systems Paper Award
■ 現在の専門分野
ソフトウェア, 教育工学